8.氨基酸的平均分子量為128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈組成,共有48個(gè)肽鍵,此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量最接近于(  )
A.6400B.5550C.5536D.864

分析 脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18.

解答 解:由題意知,該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈,共48個(gè)肽鍵,因此脫去的水分子數(shù)是48,蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)是48+2=50,所以該蛋白質(zhì)的分子量是128×50-18×48=5536.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程,掌握該過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在人體中,由某些細(xì)胞合成與釋放,并影響其他細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是( 。
A.信使RNA、生長(zhǎng)激素B.激素、遞質(zhì)
C.淀粉酶、解旋酶D.肝糖元、丙酮酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于個(gè)體、種群、群落的敘述正確的是(  )
A.達(dá)爾文的“自然選擇學(xué)說(shuō)”認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.在一定范圍內(nèi),草原生產(chǎn)者的種類(lèi)隨植食性動(dòng)物種群密度的增加而下降
C.某湖泊從岸邊到湖心的植物種類(lèi)差異較大,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
D.種群增長(zhǎng)的“S”型曲線(xiàn)達(dá)到K值時(shí)增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)速率基本都為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.豌豆種子的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性.讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1都表現(xiàn)為黃色圓粒,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型.如果繼續(xù)將F2中全部雜合的黃色圓粒種子播種后進(jìn)行自交,所得后代的表現(xiàn)型比例為( 。
A.黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=25:15:15:9B.黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=25:5:5:1
C.黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=21:5:5:1D.黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=16:4:4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子; B代表磷脂雙分子層; C代表糖被; D代表多糖.
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層選擇透過(guò)性膜.
(3)在a-e五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是b、c、d.
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分,1、2、3、4、5、6表示有關(guān)的生理過(guò)程;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.在圖1中,B、C分別屬于初級(jí)消費(fèi)者、生產(chǎn)者
B.圖1中能表示呼吸作用過(guò)程的只有2、4、5
C.如果A發(fā)生瘟疫,D的數(shù)量將先增加后減少最后趨于穩(wěn)定
D.在圖2的食物鏈中,$\frac{②}{①}$的比值代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省濰坊市高三4月份高考模擬訓(xùn)練理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸,可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水。

(1)應(yīng)采用__________法從植物黃花蒿中提取青蒿素,其中的揮發(fā)性油應(yīng)采用_________提取。

(2)選用青蒿芽等運(yùn)用__________技術(shù)可獲得大量用于提煉青蒿素的幼苗,該過(guò)程的原理是__________,該過(guò)程所需的MS培養(yǎng)基含有____________、__________和有機(jī)物等,此外還需要加入_____________。

(3)在MS培養(yǎng)基中添加有機(jī)物,用蔗糖作為碳源,若換用葡萄糖會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞___________而生長(zhǎng)不良好,同時(shí)葡萄糖可作為微生物直接利用的碳源,而蔗糖可以________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省平度市高考模擬試卷(二) 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了驗(yàn)證車(chē)軸草和粉苞苣這兩種植物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,科研人員做如下相關(guān)實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不正確的是

實(shí)驗(yàn)組別

地下部分

地上部分

粉苞苣的干重

1

單獨(dú)種植

M

2

種植在同一花盆中

枝葉隔開(kāi)

0.68M

3

種植在不同花盆中

枝葉混合

0.47M

4

種植在同一花盆中

枝葉混合

0.31M

A.兩種植物在一起生長(zhǎng)時(shí)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水等重要資源

B.兩種植物對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)可以影響植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)

C.兩種植物對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響小于對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響

D.兩種植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響小于對(duì)光的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述,正確的是( )

A.前期時(shí)前者細(xì)胞內(nèi)性染色體的數(shù)量是后者的兩倍

B.后者在后期時(shí)細(xì)胞內(nèi)存在大小形態(tài)相同的同源染色體

C.中期時(shí)后者細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)是前者的兩倍

D.著絲點(diǎn)分裂時(shí)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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