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5.若把變形蟲的核從其體內(nèi)取出,則變形蟲應(yīng)表現(xiàn)出( �。�
A.失去核的變形蟲,雖停止伸出偽足,但在幾天后核就再生,能正�;顒�
B.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡
C.失去核的變形蟲,仍然進(jìn)行消化,還能正常繁殖
D.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動反而暫時提高,因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛

分析 1、細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體,各部分之間是協(xié)調(diào)活動共同完成各項生命活動的.細(xì)胞膜為細(xì)胞生命活動的進(jìn)行提供保障,細(xì)胞核是生命活動的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是代謝中心.任何一部分的缺失都將使生命活動無法正常進(jìn)行.
2、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活.
(1)細(xì)胞核不能脫離細(xì)胞質(zhì)而獨(dú)立生存,這是因為細(xì)胞核進(jìn)行生命活動時所需的物質(zhì)和能量均由細(xì)胞質(zhì)提供,如幾乎不含細(xì)胞質(zhì)的精子壽命很短.
(2)無核的細(xì)胞質(zhì)也不能長期生存,這是由細(xì)胞的功能決定的.如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,其壽命較短.

解答 解:A、失去核的變形蟲,停止伸出偽足,可短期生存,但核不能再生,A錯誤;
B、細(xì)胞核是生命活動的控制中心,失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡,B正確;
C、失去核的變形蟲,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,幾天內(nèi)將死亡,C錯誤;
D、細(xì)胞核是生命活動的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是代謝中心,沒有細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,細(xì)胞不能分裂,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞核的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,掌握相關(guān)實驗的現(xiàn)象及結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請根據(jù)圖回答下列問題.([]中填序號,空格上填中文名稱)

(1)請依次寫出結(jié)構(gòu)⑦中a、b、c的名稱:核孔、核仁、染色質(zhì).
(2)在植物細(xì)胞有絲分裂過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體.
(3)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[c]染色質(zhì),細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[②]線粒體供給.
(4)細(xì)胞的識別與⑥中的[a]糖蛋白有關(guān).
(5)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤(填序號).
(6)某種RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,則該RNA通過的生物膜的層數(shù)是0層.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示abc概念之間的包含關(guān)系,下列選項所列概念與之不符的是( �。�
A.a真核細(xì)胞、b細(xì)胞核、c DNA
B.a多糖、b二糖、c 單糖
C.蛋白質(zhì)、b酶、c 消化酶
D.a生物膜系統(tǒng)、b細(xì)胞膜、c 蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.光合作用
如圖是光合作用過程模式圖,字母表示相應(yīng)物質(zhì),數(shù)字表示生理過程,羅馬數(shù)字表示結(jié)構(gòu)部位,據(jù)圖回答:

(1)寫出編號的名稱:B高能e DNADPHⅣ葉綠體類囊體膜
(2)從Ⅴ處至Ⅲ處,跨膜運(yùn)輸方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn).
(3)Ⅰ、Ⅱ是色素蛋白系統(tǒng),據(jù)圖中信息和所學(xué)知識,判斷下列各選項對Ⅰ、Ⅱ色素蛋白系統(tǒng)功能的闡述,正確的有ABC(多選)
A.兩種色素蛋白系統(tǒng)都含有葉綠素a分子         B.兩種色素蛋白系統(tǒng)都能使H2O分解
C.兩種色素蛋白體系統(tǒng)的功能既有區(qū)別又有聯(lián)系   D.兩種色素蛋白系統(tǒng)能運(yùn)輸C6
某活動小組的同學(xué)研究A和B兩個植物物種對溫度及CO2濃度的反應(yīng),其實驗如下:
實驗一:在30℃條件下測得A、B葉片光合速率、呼吸速率,作為對照.將A、B葉片置于不同的溫度條件下,測定其光合作用速率和呼吸作用的速率,再求得與30℃對照數(shù)據(jù)相比的百分率,結(jié)果如下圖1所示.
實驗二:將A葉放在密封透明的小室內(nèi),給以適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用效率,結(jié)果如下圖2所示.
(4).實驗一測定光合作用速率時,影響測試結(jié)果的無關(guān)變量主要有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度(舉兩例).測定呼吸作用速率時應(yīng)注意的環(huán)境條件是遮光.
(5)據(jù)圖1分析、判斷:物種A的呼吸作用速率超出溫度50℃時便開始下降.植物B有機(jī)物積累量最多的溫度約為30-35℃℃.
(6)據(jù)圖2回答:當(dāng)小室CO2濃度是大氣濃度35%時,若利用的CO2全部轉(zhuǎn)化為葡萄糖,A植物每平方米葉、每分鐘合成葡萄糖1200克.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.根據(jù)表中分析同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異,以下說法錯誤的是(  )
物質(zhì)部分元素比例氧化分解時
 CO耗氧量釋放能量產(chǎn)物H2O產(chǎn)物CO2
脂肪75%13%較多較多XZ
44%50%較少較少YW
A.相同質(zhì)量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多
B.由表中數(shù)據(jù)可知脂肪中H的比例是12%
C.X<Y,Z>W(wǎng)
D.脂肪分解釋放能量較多與H的比例高有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過程示意圖,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素.請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)血糖變化時,通過②途徑使b分泌量增加,b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等攝取、貯存和利用葡萄糖.人體血糖能維持相對穩(wěn)定與激素a、b之間具有拮抗作用有關(guān).
(2)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗證a能通過③途徑促進(jìn)b分泌的實驗方案是:第一步用高糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液;第二步取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞;一段時間后,測定培養(yǎng)液中b的含量.該實驗方案不完善的地方有:第一步應(yīng)用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞.  第二步缺少對照組.
(3)I型糖尿病即胰島素依賴性糖尿�。虏≡蚴且葝uB細(xì)胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒的抗原蛋白質(zhì)氨基酸序列類似,柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生異常免疫應(yīng)答,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞損傷,患者體內(nèi)可檢出抗谷氨酸脫羧酶或柯薩奇B病毒抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中有5條食物鏈.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定的太陽能總量.
(2)寫出該食物網(wǎng)中最短的食物鏈草→兔子→貓頭鷹、草→鼠→貓頭鷹.最長的食物鏈含有5個營養(yǎng)級.
(3)該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關(guān)系是捕食和競爭.
在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中,若貓頭鷹群體有機(jī)物增加1kg,按理論上計算,至少要消耗草125kg.
(4)該食物網(wǎng)中占有第三營養(yǎng)級的生物有食蟲鳥、蟾蜍、蛇、貓頭鷹,處于最高級消費(fèi)者的生物是貓頭鷹.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問題:(括號內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號)
(1)與動物細(xì)胞分泌活動有關(guān)的細(xì)胞器是[9]高爾基體.
(2)圖中[3、6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)和通道.
(3)圖中5與動物細(xì)胞有絲分裂中的紡錘體形成有關(guān).
(4)圖中10具有合成蛋白質(zhì)的功能,這個過程所需要的能量主要來自[1]線粒體.
(5)圖中動物和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[5]中心體,如果是植物細(xì)胞應(yīng)有細(xì)胞壁、葉綠體和明顯的大液泡結(jié)構(gòu).
(6)含DNA的細(xì)胞器是[1]線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器.
(2)圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突的膜.圖乙中④處的液體為組織液.
(3)突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白(或蛋白質(zhì)).
(4)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.

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同步練習(xí)冊答案
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