A、種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,這樣的種群正處于發(fā)展階段 |
B、種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt=N0λt,λ表示該種群數(shù)量是一年前數(shù)量的倍數(shù) |
C、一個呈“S”型增長的種群中,種群增長率在各階段是不同的 |
D、栽種農(nóng)作物要合理密植,但其數(shù)量不能大于K值(環(huán)境容納量) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 |
B、出生率和死亡率是種群密度變化的決定因素 |
C、年齡組成可以預測種群密度的變化 |
D、性別比例接近1:1時,種群出生率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裸巖上發(fā)生的演替比在棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替歷程短 |
B、群落演替的總趨勢是生物多樣性降低 |
C、人類活動會使演替偏離其自然方向 |
D、群落演替的過程是低等生物演變成多種高等生物的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可處于減數(shù)第二次分裂前期 |
B、染色體數(shù)目可達88條 |
C、可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象 |
D、細胞中核DNA數(shù)目可能是44個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的作用不受外界條件的影響 |
B、一旦離開活細胞,酶就失去催化能力 |
C、酶是活細胞產(chǎn)生的有機物,大多數(shù)酶是蛋白質,少數(shù)是RNA |
D、酶在代謝中有多種功能,例如在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③④ |
C、①③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑--麥芽糖--藍色 |
B、蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色 |
C、碘液--淀粉--藍色 |
D、雙縮脲試劑--蛋白質--紫色 |
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