果蠅是遺傳學(xué)研究中一種重要的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
性染色體組成XYXXXXYXO
人的性別男女男女
果蠅的性別雄雌雌雄
（1）果蠅與人相似，均屬于XY型性別決定．上表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系．由表可知，Y染色體只在
 
（填“人”或“果蠅”）的性別決定中起主導(dǎo)作用．
（2）自然界中的果蠅雌雄個(gè)體中都有一些個(gè)體為黃翅、一些個(gè)體為灰翅，不知道黃翅和灰翅的顯隱性關(guān)系，但已知該性狀受一對(duì)等位基因控制．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)兩對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)（提示：一對(duì)為正交，一對(duì)為反交）來(lái)判斷這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是X染色體上的方案．
正反交實(shí)驗(yàn)：正交
 
；反交
 
．
推斷和結(jié)論：如果
 
 則為伴X遺傳，
如果
 
則為常染色體遺傳．
（3）遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活能力降低但能存活，缺失純合子（雄性個(gè)體X染色體片段缺失也視為缺失純合子）常導(dǎo)致個(gè)體死亡．現(xiàn)在一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)確定這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？
實(shí)驗(yàn)方案：讓這只白眼雌果蠅與
 
雜交．
推斷和結(jié)論：如果 雌：雄為
 
則為基因突變所致．
如果 雌：雄為
 
則為染色體缺失所致．
考點(diǎn)：伴性遺傳
專(zhuān)題：
分析：1、分析表格可知人、果蠅等生物的性別決定方式是XY型，但是人類(lèi)性別決定中，性別決定主要決定于男性提供的精子中是Y染色體還是X精子，若是Y染色體則為男性；而在果蠅中決定性別的主要是取決于X染色體的數(shù)目（沒(méi)有Y），2個(gè)X是雌性，1個(gè)X為雄性．
2、遺傳學(xué)上正反交結(jié)果一致，說(shuō)明是常染色體遺傳，如果表現(xiàn)為雌雄后代不一樣，則很可能是伴性遺傳．
解答： 解：（1）由上表可知，人和果蠅的性別決定都是與X和Y有關(guān)的．性別決定方式都是XY型，但是人類(lèi)性別決定中，性別決定主要決定于男性提供的精子中是Y染色體還是X精子，若是Y染色體則為男性；而在果蠅中決定性別的主要是取決于X染色體的數(shù)目（沒(méi)有Y），2個(gè)X是雌性，1個(gè)X為雄性．
（2）遺傳學(xué)上正反交結(jié)果一致，說(shuō)明是常染色體遺傳，如果表現(xiàn)為雌雄后代不一樣，則很可能是伴性遺傳，根據(jù)題意選擇雄性黃翅×雌性灰翅（正交），或雄性灰翅×雌性黃翅（反交），如果正交和反交兩組中子一代的任一性狀的表現(xiàn)都與性別無(wú)關(guān)（同一性狀在雌雄個(gè)體中所占的比例相同），則說(shuō)明這對(duì)等位基因位于常染色體上．如果正交和反交兩組中的一組子一代的任一性狀的表現(xiàn)與性別無(wú)關(guān)，而另一組與性別有關(guān)（一組中同一性狀在雌雄個(gè)體中所占的比例相同，而另一組中同一性狀在雌雄個(gè)體中所占的比例不同），則說(shuō)明這對(duì)等位基因位于X染色體上．
（3）為了證明這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的，應(yīng)該選該白眼雌果蠅與 紅眼雄果蠅雜交，若子代中 （紅眼）雌果蠅：（白眼）雄果蠅=1：1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；若子代中 （紅眼）雌果蠅：（白眼）雄果蠅=2：1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的．
故答案是：
（1）人
（2）雄性黃翅×雌性灰翅 雄性灰翅×雌性黃翅
如果正交和反交兩組中的一組子一代的任一性狀的表現(xiàn)與性別無(wú)關(guān)，而另一組與性別有關(guān)
如果正交和反交兩組中子一代的任一性狀的表現(xiàn)都與性別無(wú)關(guān)
（3）紅眼雄果蠅  1：1  2：1
點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力，屬于理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅眼色是哪種遺傳方式（　�。�
A、常染色體隱性
B、X染色體顯性
C、X染色體隱性
D、Y染色體隱性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)正確的是（　�。�
A、甲狀腺分泌的甲狀腺激素，通過(guò)體液只能運(yùn)送到垂體和下丘腦
B、人體遇冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
C、胰島素和胰高血糖素的分泌主要受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
D、飲水不足會(huì)引起垂體分泌抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

純種蘆花雞（ZBZB）和非蘆花雞（ZbW）交配，產(chǎn)生F1，讓F1的兩種基因型交配得到F2，則F2中蘆花雞和非蘆花雞的比例是（　　）
A、3：1B、2：1
C、1：1D、1：2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是酸奶制作的簡(jiǎn)易過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)發(fā)酵瓶和鮮奶進(jìn)行無(wú)菌處理
B、乳酸發(fā)酵菌種沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核
C、保溫發(fā)酵過(guò)程中要適時(shí)擰松發(fā)酵瓶蓋放出氣體
D、酸奶發(fā)酵的適宜溫度比果醋發(fā)酵的適宜溫度要低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核酸為模板
B、一種密碼子只能編碼一種氨基酸
C、一條mRNA上只能結(jié)合一個(gè)核糖體參與合成蛋白質(zhì)
D、一條mRNA上的密碼子數(shù)與對(duì)應(yīng)的tRNA數(shù)相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能產(chǎn)生新基因的是（　�。�
A、秋水仙素誘導(dǎo)獲得三倍體無(wú)子西瓜
B、用激光照射小麥種子獲得抗寒新品種
C、一棵桃樹(shù)經(jīng)嫁接長(zhǎng)出十幾個(gè)品種的果實(shí)
D、讓高稈易倒伏抗銹病小麥與矮稈抗倒伏易染銹病小麥雜交獲得雙抗新品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有三�；蛐蜑锳a的二倍體植株的種子，其中正常株高植株（A）對(duì)矮生株高植株（a）為顯性，用適宜濃度的秋水仙素溶液處理這三粒正在萌發(fā)的種子后，分別得到基因型為AAaa、aa和AA的三棵植株．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、在A(yíng)Aaa、aa和AA的三棵植株形成過(guò)程中，秋水仙素起作用的時(shí)期都是有絲分裂前期
B、將基因型為AAaa的植株與基因型為aa的植株雜交，理論上后代的基因型及其比例為AAa：Aaa：aaa=1：2：1
C、若已知在未用秋水仙素處理前，該二倍體植株的體細(xì)胞中含20條染色體，將題干中基因型為aa的植株的花粉授給基因型為AA的植株，若A和a基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為11
D、AAaa與AA雜交后代不可育的原因是減數(shù)分裂同源染色體無(wú)法正常聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫
 
，它包括
 
、
 
三部分．
（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)
 
．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為
 
，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從一個(gè)神經(jīng)元的
 
傳導(dǎo)到下一個(gè)神經(jīng)元的
 
．當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
，此物質(zhì)釋放的突觸間隙的方式是
 
．

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