精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖表示某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線.第3年時用標志重捕法調查該兔種群的密度,第一次捕捉50只全部標記后釋放,一個月后進行第二次捕捉,共捕獲未標志的60只,標志的20只.估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是( 。
A、150只B、300只
C、200只D、400只
考點:種群數量的變化曲線,估算種群密度的方法
專題:
分析:據圖分析,1-3年種群增長率增加,在第3年種群增長率最大,3-5年種群增長率減小,在第5年種群增長率為0,說明種群數量增長為S型曲線,而且第3年種群數量為K/2,第5年為K.
解答: 解:從圖中曲線可知,第三年時,種群的增長率最大,此時種群數量為K/2.標志重捕法計算公式:種群中個體數(N)/標記總數=重捕總數/重捕中被標志的個體數,即N:50=(60+20):20,N=200只,即K/2=200只,所以K值為400只.
故選:D.
點評:本題結合種群數量增長率曲線圖,考查種群數量增長率和標志重捕法,意在考查考生分析曲線圖的能力、理解能力和計算能力,有一定難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有人用如圖所示的3種生物來研究進化關系.其中親緣關系較近的是( 。
A、蝙蝠翼手和蜜蜂翅
B、蝙蝠的狹長頜和鯨的狹長下頜
C、鯨鰭狀肢和蜜蜂翅
D、蝙蝠翼手和鯨鰭狀肢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于DNA復制的敘述,正確的是( 。
A、復制均在細胞核內進行
B、復制僅發(fā)生在有絲分裂過程中
C、復制過程是先解旋后復制
D、堿基互補配對保證了復制的準確性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析所示有關人體體液中物質交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,以下說法正確的是( 。
A、乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
B、人體CO2濃度最高的是甲圖中的C
C、正常情況下,人體內D的含量大于A+B+C
D、因捕食關系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生命世界多姿多彩,下列關于多樣性的敘述,都不正確的一組是( 。
①生物圈內所有生物、所有基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構成了生物多樣性                
②生物界的多樣性主要是由蛋白質的多樣性體現的
③在體液免疫反應中,抗體的多樣性決定了抗原的多樣性
④蛋白質的多樣性是由DNA分子空間結構的多樣性決定的.
A、①③B、①④C、②③D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對甲、乙、丙、丁四種生物進行分析比較,結果如表所示.其中最可能表示肺炎雙球菌的是( 。
項     目
細胞壁
所含核酸種類 DNA DNA和RNA DNA和RNA DNA和RNA
遺傳是否遵循孟德爾定律
A、甲B、乙C、丙D、丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關生物進化的描述,正確的是( 。
A、種群是生物進化的基本單位,物種是繁殖的基本單位
B、種群的基因庫一定隨個體的死亡而逐漸變小直至消失
C、生殖隔離是物種形成的必要條件,是生物進化的本質
D、達爾文進化理論不能正確解釋“寒武紀大爆發(fā)”等現象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個通過突觸連接的神經元.現于箭頭處施加一強刺激,則能測到膜內外電位變化的位置是(  )
A、a和b處
B、a、b和c處
C、b、c、d和e處
D、a、b、c、d和e處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用基因型為Aa的小麥分別進行①連續(xù)自交、②隨機交配、③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、④隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.分析回答下列問題:
(1)圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別對應題中①②③④中的哪一種雜交?(只要求按數字排序)
 

(2)當基因型為Aa的小麥分別按①②③④進行到Fn時,計算每一種雜交情況下,Aa所占的比例是多少?(答題卡中的①②③④分別表示的是題干中①②③④四種雜交處理)①
 
 
 
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案