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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成胰島素的A、B兩條肽鏈有50個肽鍵 |
B、沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂 |
C、胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān) |
D、核糖體合成胰島素需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不含有核糖體 |
B、核糖體不含膜結(jié)構(gòu) |
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)水形成的重要場所之一 |
D、核仁與核糖體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞中含有8個DNA分子,可形成4個四分體 |
B、若同源染色體分離,a與b不會同時存在于一個正常的子細(xì)胞中 |
C、如果a上有基因E,a′相同位置上的基因一定是E |
D、因?yàn)榉峭慈旧w自由組合,此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生四種類型的子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變、染色體變異和基因重組都是隨機(jī)的、不定向的 |
B、種群間在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫生殖隔離 |
C、新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件 |
D、表現(xiàn)型與環(huán)境相適應(yīng)的個體有更多的機(jī)會產(chǎn)生后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用甘蔗汁檢驗(yàn)還原糖 |
B、選用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響 |
C、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離 |
D、選用蛙的紅細(xì)胞觀察有絲分裂 |
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