Question

如圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)流程示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是（　�。�

• A、物質(zhì)和能量經(jīng)過往復(fù)循環(huán)的多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
• B、農(nóng)作物通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從無機(jī)環(huán)境流入生物群落；每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益
• C、當(dāng)蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第三營養(yǎng)級(jí)流入第四營養(yǎng)級(jí)
• D、生產(chǎn)環(huán)節(jié)的增多、食物鏈延長，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低最終也增加了廢物和污染

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)業(yè)工程

專題：

分析：生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染．

解答： 解：A、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，因此無法實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)中，通過綠色植物的光合作用能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，能量就從無機(jī)環(huán)境流入生物群落；每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，B正確；
C、蚯蚓利用食用菌雜屑屬于分解者的分解作用，不屬于食物鏈中的營養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；
D、生產(chǎn)環(huán)節(jié)的增多、食物鏈延長，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了該系統(tǒng)總能量利用效率，D錯(cuò)誤．
故選：ACD．

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合某生態(tài)農(nóng)村生產(chǎn)流程圖，考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程及特點(diǎn)，掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．同時(shí)還要注意：（1）生態(tài)工程實(shí)例的模式各具特色，關(guān)鍵是理解其中運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理．（2）進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我恢復(fù)力，節(jié)省投資．（3）生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的，不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達(dá)國家“先污染、破壞，后治理”的老路．