科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中b表示細胞膜上的載體 |
B、圖中乙細胞表示靶細胞 |
C、圖中a表示信號分子(如激素) |
D、圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞-組織-器官-個體 |
B、細胞-器官-組織-系統(tǒng) |
C、細胞-組織-器官-系統(tǒng) |
D、細胞-組織-系統(tǒng)-個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅種皮對白種皮顯性 |
B、感病對抗病顯性 |
C、親本都是雜合子 |
D、后代中沒有純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
性狀 | 花色 | 種皮顏色 | 子葉顏色 | 高度 | 子葉味道 |
所在染色體 | Ⅰ | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | ? |
品系 | 1 | 2 | 3 | 4 | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 顯性 純合 | 白花 aa | 綠種皮bb 甜子葉cc | 黃子葉 dd | 矮莖ee | 純合 隱性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽酰-tRNA | B、排出位 |
C、P位 | D、E位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組合 | D、H同時存在 (D_H_型) | D存在、H不存在(D_hh型) | H存在、D不存在(ddH_型) | D和H都不存在(ddhh型) |
花紋顏色 | 野生型(黑色、橘紅色同時存在) | 橘紅色 | 黑色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調節(jié)到最適溫度 |
B、相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉 |
C、衣物質地和洗衣粉用量不會影響實驗結果 |
D、實驗的觀察指標可以是相同洗滌時間內污漬的殘留程度 |
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