下圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是 、 、 。

（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）： 、 、 。

（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ，反應(yīng)的場所是 ，該反應(yīng)可以寫成： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省平度市高考模擬試卷（二） 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將植物中的有效成分提取出來，可顯著提高其利用價值�；卮鹣铝袉栴}：

（1）許多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性，某同學(xué)根據(jù)玫瑰精油的提取方法，設(shè)計提取茉莉油的實驗流程如下：茉莉花+水→A→油水混合物→B→加C→D→茉莉油。上述流程中的A表示 過程，B過程常需要用到的儀器是 ，C物質(zhì)是 ，加C的目的是_______。茉莉油的提取能否采用這一流程進行生產(chǎn)，應(yīng)該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強的 ，還應(yīng)考慮茉莉花在水中蒸餾是否會出現(xiàn) 等問題。

（2）辣椒素的提取與胡蘿卜素的提取有類似之處，可采用萃取法進行提取。提取時若需要加熱，應(yīng)采用水浴加熱的方法，原因是 ；加熱時，還要在瓶口安裝冷凝回流裝置，目的是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生物一個細胞的分裂圖像，著絲點均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是（ ）

A．圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂前期

B．圖中細胞的染色體數(shù)是體細胞的2倍

C．染色體1與2 在后續(xù)的分裂過程中會相互分離

D．染色體1與3 必定會出現(xiàn)在同一子細胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，結(jié)果符合孟德爾定律。在F2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個體一共占全部子代的（ ）

A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是（ ）

A．D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖，是一對等位基因

B．兩個雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子

C．基因型為AAbb的生物個體不是純合子

D．顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制．據(jù)圖分析回答：
（1）圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是C，D（用字母表示）．
A．性激素 B．載體蛋白    C．神經(jīng)遞質(zhì)     D．抗體 E．呼吸酶  F．血紅蛋白
（2）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮時，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定．
（3）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，可與神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮，最后因呼吸障礙而死亡，這種疾病屬于自身免疫�。�
（4）在神經(jīng)系統(tǒng)中，下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，大腦皮層是調(diào)節(jié)人和高等動物生命活動最高級中樞．
（5）在受困人員長期沒有飲水的情況下，感覺口渴，體內(nèi)的細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦的滲透壓感受器，通過傳出神經(jīng)作用于垂體，使其釋放抗利尿激素，該激素作用的靶器官為腎小管、集合管，通過增強對水的重吸收從而減少尿量．
（6）若⑥過程表示某種病毒第一次侵入人體，則參與該過程的免疫細胞包括吞噬細胞、T、B、效應(yīng)B、效應(yīng)T．病毒第一次侵入一定會導(dǎo)致免疫能力增強嗎？請舉例說明艾滋病毒感染使人的特異性免疫下降．對于細菌分泌的外毒素機體主要是通過體液免疫對它消滅．
（7）內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液，細胞質(zhì)基質(zhì) 是機體代謝的主要場所．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細胞器的敘述，正確的是（　�。�
A．溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器
B．中心體在高等植物細胞有絲分裂的間期完成倍增
C．葉綠體中類囊體含捕獲光能的色素
D．植物細胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中液泡內(nèi)細胞液的濃度逐漸升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為吞噬細胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．細菌以胞吞形式進入細胞，需要消耗能量
B．溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性
C．以囊泡的形式包裹細菌，避免細菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細胞的傷害
D．吞噬細胞能夠特異性識別并吞噬細菌，屬于特異性免疫的范疇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細胞核的敘述中正確的是（　　）
A．真核細胞的核外膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相通，有利于核、質(zhì)進行物質(zhì)交換
B．在電鏡下觀察原核細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁等
C．真核細胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D．細胞核所攜帶的遺傳信息在核仁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案