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細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量，主要是利用（　�。�
A、麥芽糖B、核糖
C、葡萄糖D、蔗糖
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，糖類是生物體的主要能源物質，細胞的重要能源物質是葡萄糖．
解答： 解：A、麥芽糖是二糖，必須水解成葡萄糖才能被細胞呼吸利用，A錯誤；
B、核糖是RNA的組成成分，不能被細胞呼吸利用釋放能量，B錯誤；
C、葡萄糖是細胞呼吸的主要底物，C正確；
D、蔗糖是二糖，必須水解成單糖才能被細胞利用，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是糖類的分類和功能，對于相關知識點的記憶是本題考的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述中正確的一項是（　�。�
①酶是活細胞產生的；                                 ②酶的本質是蛋白質，蛋白質都是酶；
③酶能降低化學反應活化能，具有專一性、高效性；          ④酶促反應與外界條件無關；
⑤淀粉酶能促進淀粉水解；                             ⑥酶只有在生物體內才起催化作用．
A、①②③B、①②④⑤
C、①②③⑤D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學在觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗中的基本操作步驟，其中步驟D在質壁分離和質壁分離復原實驗中分別屬于（　�。�
A、實驗組，對照組
B、實驗組，實驗組
C、對照組，對照組
D、對照組，實驗組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項最可能不屬于配子（　　）
A、RrB、DEC、AbD、Be

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人接種過乙肝疫苗，當接觸乙肝病毒時，記憶細胞能夠迅速增殖分化，快速產生大量抗體．此時，細胞不會發(fā)生（　　）
A、細胞膜面積變化
B、ATP總量減少
C、內質網、高爾基體等結構參與抗體的加工和分泌
D、mRNA的種類變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂末期，在細胞中央位置出現的結構名稱及與其形成有關的細胞器是（　�。�
A、赤道板和高爾基體
B、細胞板與中心體
C、細胞壁和高爾基體
D、細胞板和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線，敘述不正確的是（　�。�
A、該曲線表明M、N之間為競爭關系
B、b越大表明該生物適應環(huán)境的能力越弱
C、d越大表明M與N的競爭越激烈
D、M與N將呈現S型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為生物界部分能量轉換關系圖解，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、①過程可發(fā)生在藍藻葉綠體類囊體薄膜上
B、發(fā)生②過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為生產者
C、③過程在動植物細胞中都能發(fā)生
D、⑥過程可用于⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物-選修3：現代生物科技專題】
如圖為利用人成纖維細胞（具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活）和小鼠骨髓瘤細胞（具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活）進行人類基因定位的操作示意圖，請回答．
1 雜交細胞
A B C
人
染色體		 l - + +
2 + - +
3 + + -
酶 m + - +
n - + +
p + - +
q - + +
（1）圖示技術名稱為
 
，該技術的基礎是
 
技術．
（2）操作所用的成纖維細胞應在
 
代以內；誘導融合運用了
 
原理，該過程中區(qū)別于原生質體融合的方法是用
 
處理．
（3）HAT培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基，其中需要加入
 
等天然物質．
（4）培養(yǎng)時PH一般為
 
；為操作中加人鳥本苷的目的是
 
．
（5）如表所示為雜交細胞A、B、C中存在的人類染色體及人類特有的4種酶（“+”表示存在，“-”表示不存在），這4種酶均為單基因編碼產生，據表判斷，編碼
 
酶的基因位于染色體2上．

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