A、10% | B、20% |
C、30% | D、45% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
1000000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有復(fù)制原點(diǎn),使目的基因能在受體細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)增 |
B、具有啟動子,使DNA聚合酶識別并開始轉(zhuǎn)錄 |
C、具有標(biāo)記基因,有利于目的基因的檢測 |
D、具有目的基因,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生特定的基因產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10218 | B、10236 |
C、12000 | D、2400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①中曲線也可以用來表示ATP濃度變化對協(xié)助擴(kuò)散過程中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)挠绊?/span> |
B、圖②中曲線也可以用來表示群落的演替過程中,物種豐富度的變化 |
C、圖③中曲線也可以用來表示有絲分裂過程中一條染色體中DNA數(shù)量的變化 |
D、圖④中曲線也可以用來表示細(xì)胞分化過程中細(xì)胞核中基因數(shù)量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜上載體蛋白對各種物質(zhì)出入都具有運(yùn)輸作用 |
B、抗體主要分布在血清中,其化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白 |
C、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)具有催化作用 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)能夠識別突觸后膜上的受體,體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、現(xiàn)代工業(yè)和交通運(yùn)輸?shù)鹊陌l(fā)展,過度使用化石燃料 |
B、人口增長、農(nóng)業(yè)發(fā)展,土地耕作頻繁 |
C、亂砍亂伐、過度較快導(dǎo)致森林破壞、草場退化 |
D、太陽能、風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮艿拈_發(fā)與利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的高效性和專一性原理 |
B、酶的專一性原理 |
C、酶的識別原理 |
D、酶的高效性 |
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