A、從麻風(fēng)樹注入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N |
B、D是指呼吸作用消耗的能量 |
C、B是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和繁殖的能量 |
D、該圖解中不包含非生物的物質(zhì)和能量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)注入抗原x,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A若第8天注射抗原Y,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線B |
B、根據(jù)病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對病毒的免疫能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射抗體 |
C、B淋巴細胞和T淋巴細胞依靠細胞膜表面的特異性受體識別抗原 |
D、機體合成的數(shù)百萬種抗體對抗原的特異性識別,是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的核苷酸序列不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細胞產(chǎn)生的催化劑 |
B、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 |
C、多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA |
D、酶的催化劑需要適宜的溫度和PH |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該系統(tǒng)的總能量是草固定的全部太陽能 |
B、X中包括生物通過呼吸作用散失的能量 |
C、能量由肉食動物①傳遞到肉食性動物②的形式是化學(xué)能 |
D、能量沿草向肉食性動物②流動中逐漸增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水 |
B、按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水 |
C、鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染 |
D、在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①②⑤ |
C、①③⑤ | D、③④ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com