下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)都屬于細(xì)胞內(nèi)液
B、艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破壞了效應(yīng)T細(xì)胞
C、血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
D、組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成,艾滋病的流行和預(yù)防
專題：
分析：本題是對(duì)體液、內(nèi)環(huán)境、細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液等概念關(guān)系的考查．體液由細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液組成，細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液、淋巴，細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境．
解答： 解：A、細(xì)胞內(nèi)液指細(xì)胞內(nèi)的液體，故細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)都屬于細(xì)胞內(nèi)液，A正確；
B、艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破壞了T細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，C正確；
D、組織液滲回血漿的多，滲入淋巴的量較少，二者相差較大，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的概念和組成，試題難度一般，對(duì)內(nèi)環(huán)境概念的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)僅在大豆葉肉細(xì)胞中存在一種多聚半乳糖醛酸酶抑制蛋白（PGP），它能夠特異性地抑制部分致病真菌細(xì)胞內(nèi)的多聚半乳糖醛酸酶的活性，從而減弱病原菌對(duì)植株的侵害．研究人員成功地將PGP基因?qū)胄←滙w內(nèi)，以期獲得抗根腐病能力更高的小麥新品種．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）反轉(zhuǎn)錄法是基因工程中獲得目的基因的常用方法，本研究中獲取模板RNA的大豆細(xì)胞最好取自
 
，在提取RNA過(guò)程中要特別注意防止RNA的水解，試提出一種保護(hù)措施：
 
．
（2）目的基因的擴(kuò)增常采用
 
技術(shù)，而引物的設(shè)計(jì)是獲得大量高純度目的基因的關(guān)鍵．引物中堿基數(shù)量越多，則引物的特異性越
 
．
（3）如圖是本研究使用的質(zhì)粒載體pAHC25的酶切圖譜．用限制酶SacⅠ和BamHⅠ同時(shí)處理pAHC25，結(jié)果會(huì)產(chǎn)生
 
種不同的片段．在構(gòu)建含PGP基因的表達(dá)載體時(shí)，分析質(zhì)粒酶切圖譜，研究人員選擇了有單一酶切點(diǎn)的限制酶SmaⅠ和SacⅠ作為本研究的工具酶，其優(yōu)點(diǎn)是
 

（4）研究人員用基因槍法轉(zhuǎn)化該小麥的幼胚細(xì)胞，選擇幼胚細(xì)胞的原因是
 
，容易誘導(dǎo)形成植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某哺乳動(dòng)物棒狀尾（A）對(duì)正常尾（a）為顯性；直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性；黃色毛（R）對(duì)白色毛（r）為顯性，但是雌性個(gè)體無(wú)論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．三對(duì)基因均位于常染色體上，并遵循基因的自由組合定律．請(qǐng)回答：
（1）如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列四種雜交組合中，能滿足要求的有
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
①aarr×AARR；      ②AARr×aarr；       ③AaRR×aaRr；       ④AARr×aaRr．
（2）如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配，生出一只白色雄性個(gè)體，則母本和父本的基因型依次是
 
．
（3）兩只白色棒狀尾個(gè)體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例如圖所示．則父本和母本的基因型依次是
 
．
（4）現(xiàn)有足夠多的白色直毛棒狀尾雌雄個(gè)體（純合體、雜合體都有），要選育出純合白色卷毛棒狀尾的雌性個(gè)體，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出選育步驟：
第一步：
 
．
第二步：
 
，后代不出現(xiàn)性狀分離的個(gè)體，即為選育出的純合白色卷毛棒狀尾雌性個(gè)體．
（5）用該動(dòng)物的胰島素基因制成DNA探針，檢測(cè)下列物質(zhì)，不能形成雜交分子的是
 
．
（A）該動(dòng)物胰島A細(xì)胞中的DNA；      （B）該動(dòng)物胰島B細(xì)胞的mRNA；    （C）該動(dòng)物胰島A細(xì)胞的mRNA；      （D）該動(dòng)物肝細(xì)胞的DNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”（《詩(shī)經(jīng)?小雅?小宛》），這句話含有的種間關(guān)系是（　�。�
A、競(jìng)爭(zhēng)B、互利共生
C、捕食D、寄生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是（　�。�
A、將四倍體植株與正常二倍體植株雜交，產(chǎn)生三倍體植株
B、血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變，導(dǎo)致某些血紅蛋白病
C、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子
D、染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上而引起變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖，關(guān)于各圖的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、
可表示在反應(yīng)物過(guò)量時(shí)反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系
B、
表示K+由細(xì)胞外液進(jìn)入細(xì)胞時(shí)運(yùn)輸速度與細(xì)胞外濃度的關(guān)系
C、
表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
D、
表示一種脫氧核苷酸分子或者一種核糖核苷酸分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于酶生理功能的敘述，下列哪一項(xiàng)是正確的（　�。�
A、能加快生物體內(nèi)的生化反應(yīng)速度
B、生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量
C、酶是一種高效、專一的無(wú)機(jī)催化劑
D、能促進(jìn)生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的分泌蛋白，輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外，在這一過(guò)程中分泌蛋白穿過(guò)的生物膜層數(shù)是（　�。�
A、4層B、0層C、2層D、3層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，體溫的降低是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，體溫升高只有神經(jīng)調(diào)節(jié)參與
B、血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎上腺素和胰島素為拮抗作用
C、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者對(duì)氧氣的需求量高于正常個(gè)體
D、長(zhǎng)期注射性激素可導(dǎo)致性腺的衰退

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