A. | 光合作用產(chǎn)生氧氣 | B. | 氧氣的釋放需要光照 | ||
C. | 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 | D. | 光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水 |
分析 恩吉爾曼用水綿進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn):①把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿.通過顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體被光照到的部位附近;②如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在陽(yáng)光下,好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位的周圍.證明了植物光合作用的放氧結(jié)構(gòu)是葉綠體并且是由光照引起的.
得出結(jié)論植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,條件是光.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙之處:一是選用水綿作為實(shí)驗(yàn)材料.水綿不僅具備細(xì)而長(zhǎng)的帶狀葉綠體,而且葉綠體螺旋狀地分布在細(xì)胞中,便于觀察和分析研究.二是將臨時(shí)裝片放在黑暗并且沒有空氣的環(huán)境中,排除了環(huán)境中光線和氧的影響,從而確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘5剡M(jìn)行.三是選用極細(xì)的光束照射,并且用好氧細(xì)菌進(jìn)行檢測(cè),從而能夠準(zhǔn)確地判斷出水綿細(xì)胞中釋放氧的部位.四是進(jìn)行黑暗(局部光照)和曝光的對(duì)比實(shí)驗(yàn).
解答 解:A、好氧性細(xì)菌聚集在帶狀葉綠體周圍說明光合作用的過程中有氧氣釋放出來,A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)指明了光合作用的條件之一是需要光能,B正確;
C、好氧性細(xì)菌聚集在帶狀葉綠體周圍也說明光合作用的過程是在葉綠體上進(jìn)行的,C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)未證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水,需用放射性同位素標(biāo)記法證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的探索歷程,要求考生識(shí)記光合作用的探索歷程,了解各位科學(xué)家的基本實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體注射卡介苗后,經(jīng)過一段時(shí)間,血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體?贵w的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.排泄功能
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分隔細(xì)胞與環(huán)境 | B. | 信息交流 | C. | 控制物質(zhì)的進(jìn)出 | D. | 具有流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀色相對(duì)鉑色顯性 | B. | 無(wú)純合的鉑色狐貍 | ||
C. | 銀色后代都是雜種 | D. | 鉑色后代都是雄性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,核糖體的數(shù)量明顯增加 | |
B. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,利于攜帶更多氧氣 | |
C. | 胰腺細(xì)胞中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá),有利于大量合成胰蛋白酶 | |
D. | 細(xì)胞中線粒體的大小、數(shù)目隨代謝條件的不同而不同 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,正確的是
A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
B.肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA
C.T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
D.葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)體溫低于正常值時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱加強(qiáng),散熱停止 | |
B. | 炎熱環(huán)境中皮膚毛細(xì)血管舒張,汗液分泌增加 | |
C. | 在低溫環(huán)境中激素參與體溫調(diào)節(jié),神經(jīng)不參與 | |
D. | 在高溫環(huán)境中神經(jīng)參與體溫調(diào)節(jié),激素不參與 |
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