赤擬谷盜和雜擬谷盜是兩種倉庫害蟲，在不同的溫度和濕度的試驗條件下，兩種擬谷盜的相對數(shù)量（%）的變化如下表所示．這兩種擬谷盜的關系屬于（　�。�
倉庫條件高溫高濕高溫干燥中溫高濕中溫干燥低溫高濕低溫干燥
亦擬谷盜10010861330
雜擬谷盜090148797100
A、種內(nèi)互助B、種內(nèi)斗爭
C、種間競爭D、互利共生
考點：種間關系
專題：
分析：1、種內(nèi)關系：
①種內(nèi)互助：同種生物的個體或種群在生活過程中互相協(xié)作，以維護生存的現(xiàn)象．很多動物的群聚生活方式就是常見的種內(nèi)互助現(xiàn)象．
②種內(nèi)斗爭：同種生物之間由于爭奪食物、空間、水分、養(yǎng)料等也會發(fā)生斗爭．
2、種間關系：
①競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；
②捕食：一種生物以另一種生物為食；
③寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；
④互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．
解答： 解：題干的信息“赤擬谷盜和雜擬谷盜是兩種倉庫害蟲”亦擬谷盜和雜擬谷盜屬于不同物種．
據(jù)表格分析：在不同的溫度和濕度的試驗條件下，亦擬谷盜種群數(shù)量減少，而雜擬谷盜種群數(shù)量增加，數(shù)量上呈現(xiàn)“你死我活”的同步性變化，屬于競爭關系．
故選：C．
點評：本題考查種間關系和種內(nèi)關系的區(qū)別，要特別注意對概念的理解和把握，分清楚一些概念如“競爭”“捕食”“寄生”等屬于種間關系，本題考查學生分析表格的能力，解題的關鍵是區(qū)別競爭和捕食的數(shù)量關系和分析表格的數(shù)據(jù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關興奮在神經(jīng)元之間傳遞的敘述，不正確的是（　�。�
A、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
B、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的
C、兩個神經(jīng)元之間傳遞興奮的結(jié)構(gòu)叫突觸
D、導致后一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

低溫可迫使植物細胞產(chǎn)生大量對細胞有害的過氧化產(chǎn)物，如脂質(zhì)過氧化產(chǎn)物（MDA）．已知超氧化物歧化酶（SOD）能夠清除過氧化產(chǎn)物，從而增強植物的抗冷性．研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，結(jié)果如下表．請分析回答：
組別實驗處理培養(yǎng)溫度SOD活性（U/g?min）NDA（μmol/g）
125℃的蒸餾水澆灌25℃7.329.4
2①5℃9.434.3
35℃的0.5mol/L水楊酸澆灌5℃10.333.8
45℃的1.0mol/L水楊酸澆灌5℃11.633.0
55℃的1.5mol/L水楊酸澆灌5℃13.631.5
65℃的2.0mol/L水楊酸澆灌5℃8.534.8
75℃的2.5mol/L水楊酸澆灌5℃7.935.4
85℃的3.0mol/L水楊酸澆灌5℃6.535.7
（1）該實驗的研究目的是
 
．
（2）低溫迫使植物產(chǎn)生的MDA會破壞細胞的脂質(zhì)，由此可知低溫傷害的細胞結(jié)構(gòu)主要是
 
．
（3）實驗處理中①是
 
．
（4）本實驗的觀察指標是
 
、需要控制的無關變量有
 
．（至少寫2點）．
（5）請根據(jù)5℃條件下實驗結(jié)果，在給定的坐標中畫出SOD活性與水楊酸濃度關系的坐標曲線圖
 
．
（6）本實驗可以得出的結(jié)論是：
①環(huán)境溫度降低時，水稻幼苗自身可
 
（“增強”或“減弱”）抗冷性；
②不同濃度的水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植和保存方面已有較多應用，下列說法錯誤（　�。�
A、收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮常用細胞分裂素
B、常用生長素來培育無籽番茄和無籽葡萄
C、用適宜濃度赤霉素處理禾本科植物種子可以促進種子萌發(fā)
D、用適宜濃度乙烯處理香蕉，可加快果實成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為光合作用過程的圖解，完成圖解并回答下列有關問題．

（1）圖解中的①、②、③分別代表
 
、
 
、
 
．
（2）在類囊體膜上具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能作用的物質(zhì)是
 
．
（3）用含有14C的二氧化碳追蹤光合作用中的碳原子行蹤，結(jié)果為：CO2→
 
→糖類．
（4）在現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用大棚進行種植和養(yǎng)殖相結(jié)合的辦法，提高農(nóng)作物環(huán)境中的
 
濃度，同時有效地保證了養(yǎng)殖動物對O2的需求．

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科目：高中生物 來源： 題型：

流感是一種由流感病毒引起的常見�。鞲胁《居胁煌膩喰�，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時，卻又患了流感，一般不可能的原因是因為（　�。�
A、流感病毒發(fā)生了突變
B、記憶細胞與相應抗體在體內(nèi)存留的時間短
C、流行的流感病毒與注射的流感疫苗是不同的類型
D、流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關植物新陳代謝的問題．
圖1示仙人掌類植物特殊的CO2固定方式：吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用晝夜變化曲線．

（1）圖1細胞在白天能產(chǎn)生ATP的場所有
 
，該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機物的原因是
 
．
（2）圖1所示植物對應圖2中的
 
類植物（填字母）．該植物在10～16時進行光合作用時CO2的來源有
 
和
 
．從生物進化的角度看，形成該特殊的CO2固定方式是
 
的結(jié)果．
（3）與上午10時相比，中午12時的B植物細胞中的C5含量變化是
 
．
（4）用C植物大小相似的綠色葉片，分組進行實驗：已知葉片實驗前重量，在不同溫度下分別暗處理1h，測其重量變化，再立即光照1h（光強度相同），測其重量變化．結(jié)果如下：
組   別一二三四五
溫度/℃2728293031
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1-0.5
光處理后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+10
則參與光合作用酶的最適溫度大約在
 
℃；溫度30℃時，葉片真正光合作用的速率為
 
mg/h，在31℃時，光合作用的速率
 
（大于或小于或等于）呼吸作用速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，實驗所得到�?shù)值與實際數(shù)值相比，偏大的是（　�。�
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈
C、在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時，以多個患者家系為調(diào)查對象
D、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化．下列說法錯誤的是（　　）
A、若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的
B、電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次
C、a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D、興奮由c傳導到e時，發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換

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