流感是一種由流感病毒引起的常見病．流感病毒有不同的亞型，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時，卻又患了流感，一般不可能的原因是因為（　　）
A、流感病毒發(fā)生了突變
B、記憶細(xì)胞與相應(yīng)抗體在體內(nèi)存留的時間短
C、流行的流感病毒與注射的流感疫苗是不同的類型
D、流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：免疫預(yù)防是指通過人工免疫是人增強(qiáng)或獲得對某些病原體或細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞）特異性抵抗力的方法．人工免疫包括人工主動免疫和人工被動免疫．人工主動免疫是通過接種疫苗使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫力（如對某種病原體的免疫力）的方法．人工被動免疫是給機(jī)體注射含特異性抗體的免疫血清等生物制品，以治療或預(yù)防感染性疾病或其他疾病的方法．
解答： 解：A、注射一種流感疫苗后人體內(nèi)會產(chǎn)生一種相應(yīng)的抗體，但抗體具有特異性，如果流感病毒發(fā)生了突變，則產(chǎn)生的抗體將不能再發(fā)揮作用，就會患流感，A正確；
B、若記憶細(xì)胞與相應(yīng)的抗體在體內(nèi)存留的時間短，在流感病毒再次入侵時記憶細(xì)胞和相應(yīng)的抗體已經(jīng)消失，則會再次患流感，B正確；
C、注射疫苗后產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞具有特異性，若流行的流感病毒與注射的流感疫苗是不同的類型，則在流感病毒再次入侵時也會再次患流感，C正確；
D、流感病毒不會破壞人的免疫系統(tǒng)，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，同時掌握免疫學(xué)原理的應(yīng)用，能理論聯(lián)系實際，運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下完成的，其基本方式是反射
B、興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，在神經(jīng)元間單向傳遞
C、突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的檢測和預(yù)測的敘述，正確的是（　�。�
A、患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩
B、羊水檢測是產(chǎn)前診斷的唯一手段
C、產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病
D、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總的葉面積．葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大．如圖表示葉面積指數(shù)與光合作
用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系．
（1）A點代表的意義是
 
．
（2）兩條曲線所圍成的部分代表什么？
 
．
（3）葉面積指數(shù)大約為5時，對農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利，原因是
 

（4）據(jù)圖解釋為什么農(nóng)作物不能過度密植？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

赤擬谷盜和雜擬谷盜是兩種倉庫害蟲，在不同的溫度和濕度的試驗條件下，兩種擬谷盜的相對數(shù)量（%）的變化如下表所示．這兩種擬谷盜的關(guān)系屬于（　　）
倉庫條件高溫高濕高溫干燥中溫高濕中溫干燥低溫高濕低溫干燥
亦擬谷盜10010861330
雜擬谷盜090148797100
A、種內(nèi)互助B、種內(nèi)斗爭
C、種間競爭D、互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過突觸來傳遞的．下列對于遞質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、遞質(zhì)通過突觸后膜釋放到突觸間隙，作用于突觸前膜
B、遞質(zhì)是一種電信號
C、遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變
D、遞質(zhì)傳遞是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、圖中4處表示感受器，其作用是接受刺激并產(chǎn)生興奮
B、若刺激圖中3處，則會在1、2、5處測到電位變化
C、在該反射弧中圖中2處的興奮是依賴電信號單向傳導(dǎo)的
D、如果切斷圖中3處，刺激5處，則反射仍然能正常發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗：

請分析回答：
（1）B組所運(yùn)用的育種方法為
 
，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株所占比例為
 
．
（2）最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
組，原因是
 
．
（3）A組育種方法的原理是
 
，F(xiàn)2所得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 
．
（4）在一遺傳學(xué)上把控制相同性狀的某對染色體缺失一條染色體的個體稱為單體，單體與正常個體之間，差別極其微小，可以進(jìn)行交配．普通小麥為異源六倍體，其染色體組成可表示為AABBDD（A、B、D表示染色體組），體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為42，已分離得到21種不同染色體的野生型單體，應(yīng)用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上．現(xiàn)有一小麥隱性突變純合體，請設(shè)計實驗確定基因在哪對染色體上．
實驗步驟：
①
 
；
②
 
．
實驗結(jié)果及結(jié)論：
若
 
，說明基因位于該單體所缺少的那條染色體上．
若
 
，說明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某工廠有男女職工各200名，對他們進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為15人，患者為5人；男性患者為11人，那么這個群體中色盲基因的頻率為多少？（　�。�
A、12%B、9%
C、6%D、4.5%

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