分析 光合作用的過程如圖所示
其中:①為O2、②為[H]、③為ATP、④為CO2、⑤為(CH2O);A為光反應階段,B為暗反應階段.
解答 解:光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物同時釋放氧氣的過程,光合作用分兩個階段,光反應階段和暗反應階段,光反應階段是光合作用第一個階段中的化學反應,必須有光能才能進行,這個階段叫做光反應階段.光反應階段的化學反應是在葉綠體內的囊狀結構薄膜上進行的;暗反應階段是光合作用第二個階段中的化學反應,沒有光能也可以進行,這個階段叫做暗反應階段.暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內的基質中進行的.故反應式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2.
故答案為:
CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2
點評 本題主要考查光合作用的反應式,意在強化學生對光合作用的過程的相關知識的理解與掌握,題目難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親代 | 子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量 | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 黃圓 | 黃皺 | 綠圓 | 綠皺 |
① | 黃圓×綠皺 | 30 | 29 | 31 | 32 |
② | 黃圓×綠圓 | 42 | 14 | 41 | 13 |
③ | 綠圓×綠圓 | 0 | 0 | 43 | 14 |
④ | 黃皺×綠圓 | 31 | 32 | 30 | 31 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 演替過程的實質是種群數(shù)量不斷變化的過程 | |
B. | 保護生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次 | |
C. | 碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長期維持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三聚氰胺中肯定含有N元素 | B. | 蛋白質中的N元素主要存在于-NH2 | ||
C. | 三聚氰胺不能替代蛋白質的營養(yǎng) | D. | 蛋白質要消化成氨基酸才能被吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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