水稻的雄蕊是否可育，是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)共同控制的，這種情況下水稻細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、DNA和RNA
B、RNA
C、DNA
D、DNA或RNA
考點(diǎn)：證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、細(xì)胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸，它們的細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)和細(xì)胞核遺傳物質(zhì)均為DNA．
3、病毒只有一種核酸，它的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
解答： 解：水稻是細(xì)胞類生物，細(xì)胞類生物的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)均為DNA．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡操作及原理的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B、將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C、目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大
D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

TATA盒在哪種細(xì)胞有？是什么場(chǎng)所？（　�。�
A、原核細(xì)胞RNA多聚酶結(jié)合場(chǎng)所
B、真核細(xì)胞、DNA連接酶切下內(nèi)含子
C、多細(xì)胞真核生物、RNA多聚酶結(jié)合場(chǎng)所
D、都對(duì)
E、都不對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體四大系統(tǒng)的代謝關(guān)系圖，體內(nèi)水分的排出主要依靠圖中的（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種形式的記憶中，可能與新突觸的建立有關(guān)的是（　�。�
A、瞬時(shí)記憶B、短期記憶
C、長(zhǎng)期記憶D、永久記憶

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)葉綠體與線粒體的比較，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩者皆有DNA、RNA、核糖體
B、皆具有雙層膜
C、皆可在基質(zhì)中產(chǎn)生ATP
D、兩者皆有增大膜面積的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌細(xì)胞和胚胎干細(xì)胞分裂能力都很強(qiáng)，癌細(xì)胞和胚胎干細(xì)胞都具有細(xì)胞核大、細(xì)胞體積小、核仁眀顯，核糖體多等特點(diǎn)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

與染色體復(fù)制有直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞核和核糖體
B、細(xì)胞核和中心體
C、細(xì)胞核和線粒體
D、核仁和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)受到化學(xué)毒劑污染，該系統(tǒng)內(nèi)植物迅速死亡．此生態(tài)系統(tǒng)中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量及分解者數(shù)量在短期內(nèi)變化趨勢(shì)用圖表示，其中最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案