有一生物學(xué)家正在研究亞馬遜流域的生物群落，他研究的對象應(yīng)是（　�。�
A、該區(qū)域的全部動物
B、該區(qū)域的全部植物
C、該區(qū)域的全部微生物及其無機(jī)環(huán)境
D、該區(qū)域的全部生物
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：種群水平研究的問題有：種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化等，群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等．
解答： 解：A、該區(qū)域的全部動物不是全部生物，A錯誤；
B、該區(qū)域的全部植物不是全部生物，B錯誤；
C、該區(qū)域的全部微生物不是全部生物，無機(jī)環(huán)境為生態(tài)系統(tǒng)研究的范疇，C錯誤；
D、生物群落是指該區(qū)域的全部生物，故應(yīng)研究該草原上的全部生物，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了群落的概念及研究內(nèi)容，試題較簡單，學(xué)生識記并區(qū)分種群水平上研究的問題和群落水平上研究的問題即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）可在該種雌性動物體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞有
 
．
（2）D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
．
（3）如果圖1細(xì)胞都來源于動物的性腺，E細(xì)胞的名稱是
 

（4）中心法則所表示的生命活動的內(nèi)容主要是在
 
細(xì)胞中進(jìn)行．
（5）若C、E細(xì)胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因突變，能將突變性狀遺傳給子代的是
 
．
（6）該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大，這與上列
 
細(xì)胞關(guān)系密切．
（7）已知某動物的基因型為AaBb，圖2所示該動物產(chǎn)生的卵細(xì)胞．請依據(jù)此圖，繪出該卵細(xì)胞形成過程中的次級卵母細(xì)胞圖象，并注明染色體上的基因．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于免疫的問題：
（1）人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能夠吞噬病菌，通常情況下大多數(shù)病菌在吞噬細(xì)胞內(nèi)溶菌酶的作用下被水解消滅，此種免疫屬于
 
免疫，如圖就顯示了這一過程．其中的1、3過程說明了細(xì)胞膜具有
 
，其中4的功能是為上述生命活動提供
 
．
（2）當(dāng)該細(xì)菌在體液中活動時，會被相應(yīng)的
 
消滅，當(dāng)其進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)部時則會發(fā)生
 
免疫．在體液免疫過程中（不考慮B細(xì)胞直接與抗原結(jié)合），人體的免疫系統(tǒng)需要（a）B細(xì)胞、（b）T細(xì)胞，（c ）漿細(xì)胞、（d）吞噬細(xì)胞參與反應(yīng)，上述細(xì)胞參與反應(yīng)的正確順序是
 
（用字母和箭頭表示）．
（3）正常情況下，人體的免疫系統(tǒng)具有分辨“自己”和“非己”成分的能力，一般不會對自身成分產(chǎn)生免疫反應(yīng)．如果人體的吞噬細(xì)胞不能正確地識別“自己”和“非己”成分，人體的正常細(xì)胞就會遭到吞噬和破壞，使人患
 
�。�
（4）免疫系統(tǒng)通過它的
 
功能以及
 
和清除功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
（5）在各種疾病的臨床檢測和科學(xué)研究中，根據(jù)
 
相結(jié)合的特性，用人工標(biāo)記的抗體對組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在酶的催化作用下，兩個氨基酸縮合的產(chǎn)物是（　　）
A、含有兩個肽鍵的二肽
B、二肽和水
C、含有一個肽鍵的一肽和水
D、含有兩個肽鍵的二肽和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

限制性內(nèi)切酶的特點(diǎn)是（　�。�
A、只能識別GAATTC序列
B、識別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點(diǎn)
C、識別黏性末端
D、切割質(zhì)粒DNA的標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、大腸桿菌B、肝炎病毒
C、衣藻D、薺菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體脫水會產(chǎn)生病變，當(dāng)急性胃腸炎患者造成嚴(yán)重脫水時，要輸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，其生理作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡的低倍鏡觀察植物細(xì)胞，換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來的
 
，視野的亮度比原來的
 
，細(xì)胞體積比原來的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ繪出了用于區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)號①～⑩的結(jié)構(gòu)，不染色的情況下可在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是
 
．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅵ比較，共同具有的膜結(jié)構(gòu)是
 
，共同具有的無膜的細(xì)胞器是
 
．
（3）Ⅲ所示細(xì)胞屬于哪一類生物？
 
．
（4）Ⅱ與Ⅰ相比較，其特有的結(jié)構(gòu)有
 
（文字描述）．
（5）②是
 
的主要場所，⑥是
 
的場所，②、⑥內(nèi)都有廣闊的單位膜支撐其代謝所需，②、⑥內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的區(qū)別是
 
．

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