在酶的催化作用下，兩個氨基酸縮合的產(chǎn)物是（　�。�
A、含有兩個肽鍵的二肽
B、二肽和水
C、含有一個肽鍵的一肽和水
D、含有兩個肽鍵的二肽和水
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸；
氨基酸脫水縮合形成多肽，兩個氨基酸縮合的產(chǎn)物是二肽．
解答： 解：A、兩個氨基酸縮合的產(chǎn)物是二肽，含有一個肽建，A錯誤；
B、兩個氨基酸縮合的產(chǎn)物是二肽和一分子水，B正確；
C、兩個氨基酸縮合的產(chǎn)物是二肽和一分子水，含有一個肽建，C錯誤；
D、兩個氨基酸縮合的產(chǎn)物是二肽和一分子水，含有一個肽建，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某真核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程，圖甲過程發(fā)生在細胞核中，圖乙過程發(fā)生在細胞質(zhì)中，請據(jù)圖回答：
 
（1）圖中涉及的遺傳信息的傳遞方向為：
 
（以流程圖的形式表示）．
（2）圖甲所示為
 
過程，在[
 
]
 
催化作用下完成（[]中填數(shù)字，
 
上填名稱）．
（3）在化學(xué)成分上物質(zhì)②與物質(zhì)③的主要區(qū)別是
 

（4）圖甲中的④物質(zhì)形成后，需穿過
 
層生物膜才能進入細胞器⑤．
（5）完成圖乙所示過程，還需搬運氨基酸的“搬運工“參與，這里的“搬運工“是指
 
，其種類很多，每種能識別并“搬運“
 
（填一種或多種）氨基酸，該物質(zhì)一端的3個堿基稱為
 
，可以與④物質(zhì)上的3個相鄰堿基互補配對．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于進化的說法正確的是（　�。�
A、野菊花進化的單位是種群，繁殖的單位是群落
B、新物種產(chǎn)生的標志是種群基因頻率的改變
C、非洲獅和角馬在生存斗爭中相互選擇、共同進化
D、大腸桿菌可通過基因突變和染色體變異為自身的進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

“工程菌”是指（　�。�
A、用物理或化學(xué)方法誘發(fā)菌類自身某些基因突變得到高效表達的菌類細胞株系
B、用遺傳工程的方法，把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到新細胞株系
C、用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達的菌類細胞株系
D、從自然界中選取能迅速增殖的菌類

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于特異性免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞免疫中效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡
B、體液免疫和細胞免疫中的淋巴細胞都由骨髓產(chǎn)生
C、在特異性免疫和非特異性免疫反應(yīng)過程中都需要吞噬細胞參與
D、細胞免疫中，漿細胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（　�。�
A、心臟B、神經(jīng)元
C、口腔上皮D、皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一生物學(xué)家正在研究亞馬遜流域的生物群落，他研究的對象應(yīng)是（　　）
A、該區(qū)域的全部動物
B、該區(qū)域的全部植物
C、該區(qū)域的全部微生物及其無機環(huán)境
D、該區(qū)域的全部生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、溶液的滲透壓的大小取決于單位體積溶液中微粒的數(shù)目
B、血漿的滲透壓主要依賴于Na+和Cl-
C、正常人的血漿的pH為7.35～7.45
D、人的體溫一定維持在37℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于糖類物質(zhì)對應(yīng)正確的是（　�。�
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類；
②植物細胞主要的能源物質(zhì)；
③存在于動物乳汁而不存在于肝臟細胞的糖類．
A、核糖、纖維素、肌糖原
B、脫氧核糖、葡萄糖、乳糖
C、核糖、葡萄糖、糖原
D、脫氧核糖、纖維素、糖原

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同步練習(xí)冊答案