Question

設(shè)置不同CO₂濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果如圖所示．據(jù)圖判斷，下列敘述不正確的是（　�。�

• A、與d₃濃度相比，d₁濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]相等
• B、與d₂濃度相比，d₃濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP少
• C、若d₁、d₂、d₃濃度下藍(lán)藻的數(shù)量分別為K₁、K₂、K₃，則K₂＞K₁=K₃
• D、密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物不能判斷其是否為兼性厭氧生物

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義

專(zhuān)題：

分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無(wú)光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．據(jù)此分析解答．

解答： 解：A、因?yàn)椤肮夂纤俾?凈光合速率+呼吸速率”，由圖可以看出，d₁和d₂濃度下的凈光合速率相等，而d₁濃度下的呼吸速率高于d₃濃度下的呼吸速率，可推出d₁濃度下的光合速率也高于d₃濃度下的光合速率，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫也較多，A錯(cuò)誤；
B、由圖可以直接看出，d₃濃度下的呼吸速率低于d₂濃度下的呼吸速率，呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的ATP也較少，B正確；
C、d₂濃度下的總光合速率最大，單位時(shí)間內(nèi)輸入的能量最多，K值也最大，C正確；
D、光照條件下，藍(lán)藻的光合作用也會(huì)影響到代謝產(chǎn)物的含量的變化，不能確定藍(lán)藻的呼吸類(lèi)型，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查光合作用和呼吸作用、種群的增長(zhǎng)、生物的代謝類(lèi)型等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解能力和從題干文字和圖形中獲取有效信息的能力．