A、該細(xì)胞是在減數(shù)分裂后經(jīng)過變形得到的 |
B、該細(xì)胞依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成該生物的各種生命活動(dòng) |
C、該細(xì)胞可能是一種單細(xì)胞動(dòng)物 |
D、該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分只可能是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率為
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B、某男子經(jīng)減數(shù)分裂最多可以產(chǎn)生 226種不同的精子 | ||
C、經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子的過程中,可形成26個(gè)四分體 | ||
D、男性體內(nèi)的全套染色體中有0~22條可通過兒子傳給孫女 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前胰島素原遇雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng) |
B、在胰島素的形成過程中需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的協(xié)同配合 |
C、信號(hào)肽酶作用的部位可能是肽鍵 |
D、前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成-SH和-OH |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果在有絲分裂中期觀察,會(huì)看到兩個(gè)綠點(diǎn)和兩個(gè)紅點(diǎn) |
B、如果在減數(shù)第一次分裂中期觀察,會(huì)看到兩個(gè)綠點(diǎn)和兩個(gè)紅點(diǎn) |
C、如果在減數(shù)第二次分裂中期觀察,會(huì)看到兩個(gè)綠點(diǎn)和兩個(gè)紅點(diǎn) |
D、如果在減數(shù)第二次分裂中期觀察,會(huì)看到四個(gè)綠點(diǎn)和四個(gè)紅點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層 |
B、生物膜的成分與結(jié)構(gòu)相似,在結(jié)構(gòu)與功能上相互聯(lián)系 |
C、生物膜能不斷更新,并能相互轉(zhuǎn)化 |
D、高爾基體形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡,以胞吐方式排出蛋白質(zhì),提高蛋白質(zhì)排出效率,且不消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑥⑦ | B、②③⑦ |
C、③④⑤ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶、生長素、抗體 |
B、胰島素、抗體、生長激素 |
C、雄性激素、載體、酶 |
D、維生素D、甲狀腺激素、雄性激素 |
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