如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化.若該酶促反應過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是( 。
A、pH=a時,e點下移,d點左移
B、pH=c時,e點為0
C、溫度降低時,e點不移,d點右移
D、H2O2量增加時,e點上移,d點左移
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析甲圖:圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,其中b點是H2O2酶的最適PH,在b點之前,隨PH升高,酶活性上升,超過b點,隨PH上升,酶活性降低,直到失活.
分析乙圖:乙圖中d點表示達到化學反應平衡所需時間,e點表示化學反應的平衡點.
解答: 解:A、pH由b→a時,酶的活性降低,化學反應速率減慢,到達化學反應平衡所需的時間延長,但PH改變不會改變化學反應的平衡點,所以d點右移,e點不移,A錯誤;
B、pH=c時,過堿條件破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,不能催化H2O2水解,但H2O2在常溫下也能分解,所以e點不為0,B錯誤;
C、圖乙是在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化,若溫度降低,則酶活性降低,化學反應速率減慢,到達化學反應平衡所需的時間延長,但溫度降低不會改變化學反應的平衡點,所以d點右移,e點不移,C正確;
D、H2O2量增加時,達到化學反應平衡所需時間延長,且化學反應的平衡點升高,即e點上移,d點右移,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶活性的因素,要求考生掌握溫度、pH等因素對酶促反應速率的影響.解答本題的關鍵是結(jié)合題干信息“圖乙表示在最適溫度下,pH=a時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化”,分析曲線圖,對選項作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)及細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中的A細胞中能產(chǎn)生水的細胞器有[
 
]
 
,[
 
]
 
,將細胞B浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是
 
(填代號)的濃度較。
(2)結(jié)構(gòu)⑥和⑩都有很大的膜面積,其中⑥增加膜面積是通過
 
方式實現(xiàn)的.
(3)人飲酒后,酒精通過
 
方式被吸收進入消化道上皮細胞.交警查違章時讓司機呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應,若液體變成
 
色,說明司機酒后駕駛.
(4)圖乙中A所示的這類物質(zhì)在細胞膜上可能具有的功能是(多選)
 

A.作為載體蛋白,起物質(zhì)運輸作用
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應
C.作為受體,接受膜表面的化學信息
D.作為細胞表面的標志,被其他細胞識別
(5)若用吡羅紅和甲基綠混合染液對圖甲細胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是:
 

(6)簡述a過程與c過程的主要區(qū)別是a過程
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用和有氧呼吸過程中都有[H]的生成與利用,下列分析合理的是( 。
A、兩個過程產(chǎn)生的[H]可以相互流通使用
B、從來源看,前者來源于水的光解,后者可來源于葡萄糖、水、丙酮酸
C、從去路上看,前者產(chǎn)生的[H]用于還原C5,后者與氧氣結(jié)合生成水
D、二者產(chǎn)生的[H]在還原底物時,都釋放出大量的能量,供生物體生命活動的需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家把天竺葵的原生質(zhì)和香茅草的原生質(zhì)體進行誘導融合,培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的氣味,達到驅(qū)蚊且對人體無害的效果.下列關于驅(qū)蚊草培育的敘述中,錯誤的是( 。
A、驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種,其優(yōu)點是能克服遠源雜交不親和的障礙
B、驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動、電刺激等方法
C、驅(qū)蚊草培育過程是植物體細胞雜交,不同于植物組織培養(yǎng),無愈傷組織和試管苗形成
D、驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

在適宜溫度、pH條件下,如圖中實線表示沒有酶促反應的進程.在t1時,將催化此反應的酶加入反應物中,則圖中表示此反應進程的是( 。
A、曲線aB、曲線b
C、曲線cD、曲線d

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個三肽化合物中,含有( 。
A、三個肽鍵B、三個肽鏈
C、三個氨基D、三個氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①~④表示某細胞的部分細胞器.下列有關敘述正確的是( 。
A、該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
C、無葉綠體的真核細胞不能進行光合作用
D、結(jié)構(gòu)①和④都有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示曲線是以過氧化氫為實驗材料,根據(jù)有關實驗結(jié)果繪制的,其中能說明的是酶的何種特性( 。
A、酶的高效性
B、酶的專一性
C、酶的作用需要適宜的PH
D、酶的作用需要適宜的溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B、C是人體三種細胞內(nèi)的部分基因及它們的活動狀態(tài)(圖中糖酵解表示細胞呼吸的第一階段).據(jù)圖得出下列結(jié)論中錯誤的是( 。
A、三種人體細胞有各自不同的形態(tài),根本原因是基因選擇性表達的結(jié)果
B、這三種細胞不可能是紅細胞,細胞C可能是神經(jīng)細胞,細胞A肯定是胰島B細胞
C、三種細胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸
D、三種細胞的DNA數(shù)目相同

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