將燕麥胚芽鞘作如圖所示處理，經(jīng)過幾天后的變化情況是（　�。�
A、向左彎曲B、向右彎曲
C、直立生長D、停止生長
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：析圖：在單側(cè)光照下，尖端產(chǎn)生的生長素分布不均勻，但是胚芽鞘左側(cè)的生長素不能運下來，左側(cè)伸長區(qū)因沒有生長素而停止生長，右側(cè)有從尖端運輸來的生長素而促進(jìn)生長．于是向左彎曲生長．
解答： 解：在單側(cè)光照下，尖端產(chǎn)生的生長素分布不均勻，但是胚芽鞘左側(cè)的生長素不能運下來，左側(cè)伸長區(qū)因沒有生長素而停止生長，右側(cè)有從尖端運輸來的生長素而促進(jìn)生長．于是向左彎曲生長，A正確．
故選：A．
點評：考查有關(guān)胚芽鞘生長的知識，生長素的運輸是從形態(tài)學(xué)的上端到形態(tài)學(xué)的下端，但是運輸是不能拐彎的，故本題尖端左側(cè)的生長素不能運輸?shù)缴扉L區(qū)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a為食，另一個種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以c表示．（圖B表示A經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果）．下列分析正確的是（　�。�
A、兩個種群間存在著競爭的關(guān)系
B、自然選擇使以c為食的個體逐漸減少
C、自然選擇一定會使兩種群中的一種滅亡
D、兩個種群在競爭中都最終適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

鐵釘刺入某人的腳底，隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)．此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫，醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌，立刻給她注射疫苗進(jìn)行應(yīng)急免疫治療．下列分析正確的是（　�。�
A、此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，抬腳縮腿反應(yīng)屬于非條件反射
B、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均能識別抗原
C、注射疫苗的目的是提高其相應(yīng)的特異性免疫功能
D、若破傷風(fēng)桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，則該菌的細(xì)胞呼吸類型和此時消滅該菌首先要通過的免疫途徑分別是無氧呼吸和體液免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

肺結(jié)核桿菌是一種單細(xì)胞生物，它是寄生在動物細(xì)胞內(nèi)的寄生菌．將肺結(jié)核桿菌感染家兔后，則提取或制備下列經(jīng)過過濾后不含細(xì)胞的四種液體，再分別加入結(jié)核桿菌后用顯微鏡觀察到不發(fā)生免疫反應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�
A、結(jié)核桿菌與家兔效應(yīng)T細(xì)胞的培養(yǎng)液
B、結(jié)核桿菌與家兔效應(yīng)B細(xì)胞培養(yǎng)液
C、結(jié)核桿菌與家兔效應(yīng)B細(xì)胞的研磨液
D、結(jié)核桿菌與家兔血清混合液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)．穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡．下列與這一免疫過程有關(guān)的說法不正確的是（　�。�
A、在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體．
B、靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒還要經(jīng)過體液免疫予以消滅
C、效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞可以激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，改變細(xì)胞膜通透性
D、在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物的進(jìn)化和物種的敘述，錯誤的是（　�。�
A、任何一個物種都必須和其他物種及非生物環(huán)境相互作用、共同進(jìn)化
B、生物進(jìn)化是通過種群中個體的進(jìn)化來實現(xiàn)的
C、具有生殖隔離的種群未必存在地理隔離，具有地理隔離的種群未必存在生殖隔離
D、自然選擇通過直接選擇表現(xiàn)型而導(dǎo)致生物種群基因頻率發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)特點的敘述錯誤的是（　�。�
A、DNA分子由兩條反向平行的鏈組成
B、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對
C、堿基對的連接方式有兩種：A-T和G-C
D、堿基對構(gòu)成DNA分子的基本骨架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除過程示意圖．以下的敘述不正確的是（　�。�
A、該過程體現(xiàn)了生物膜的信息識別和傳遞功能
B、細(xì)胞凋亡是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、該過程表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡的過程
D、吞噬細(xì)胞對凋亡細(xì)胞的清除屬于非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)甲、乙、丙三個圖解回答有關(guān)問題：

（1）請寫出可鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的兩種實驗方法：①
 
；②
 
．
（2）已知乙細(xì)胞的分泌物是胰島素．與該物質(zhì)合成分泌相關(guān)的細(xì)胞器有
 
（至少寫出3種）．若該分泌物是H2O2酶，欲驗證其高效性，則除H2O2酶及必需的實驗器具外，一般還需要哪些實驗藥品？
 
．
（3）人體感染圖丙所示生物后免疫力低下并引發(fā)高燒、咳嗽等癥狀，請分析生物丙與甲、乙在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是
 
，丙與甲、乙共有的物質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案