A. | 基因S片段中,含有成百上千個核糖核苷酸 | |
B. | 基因S是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 | |
C. | 基因S控制的性狀在遺傳時,與性別無關(guān)聯(lián) | |
D. | 基因S片段中的4種堿基對隨機排列 |
分析 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,含有成百上千個脫氧核苷酸,基因種類不同主要是因為堿基對的排列順序不同導(dǎo)致的.
解答 解:A、組成基因的基本單位是脫氧核苷酸,一個基因含有多個脫氧核苷酸,A錯誤;
B、基因是指有遺傳效應(yīng)的DNA片段,B正確;
C、根據(jù)題中信息無法判斷基因S控制的性狀與性別是否有關(guān)聯(lián),C錯誤;
D、確定的基因中堿基對的排列順序是確定的,而不是隨機排列的,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因與DNA之間的關(guān)系以及基因之間的區(qū)別,解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的概念及與DNA的關(guān)系.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 培養(yǎng)時間/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
對照組 | 100 | 100 | 100 | |
給藥組ug/mL | 0.5 | 78 | 62 | 48 |
1.0 | 68 | 26 | 21 | |
1.5 | 48 | 12 | 5 |
組別 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | bax | Bcl-2 |
對照組 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
實驗組 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①伴隨有ATP的消耗 | |
B. | 過程②發(fā)生時的產(chǎn)物還有C3 | |
C. | 過程③中部分[H]形成需要消耗水 | |
D. | 過程④形成水的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 | |
B. | 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的c相當(dāng)于圖乙的b點 | |
C. | 圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收8個單位的CO2 | |
D. | 圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率 | |
B. | 產(chǎn)前診斷包括羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等方法 | |
C. | 產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病 | |
D. | 通過遺傳咨詢可推算出某些遺傳病的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由⑤×⑥過程形成的⑧植株是培育出的新物種 | |
B. | 由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變 | |
C. | 若③的基因型為AaBb,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由③到⑨過程可能發(fā)生突變和重組,可為生物進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親代 | 子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量 | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 黃圓 | 黃皺 | 綠圓 | 綠皺 |
① | 黃圓×綠皺 | 30 | 29 | 31 | 32 |
② | 黃圓×綠圓 | 42 | 14 | 41 | 13 |
③ | 綠圓×綠圓 | 0 | 0 | 43 | 14 |
④ | 黃皺×綠圓 | 31 | 32 | 30 | 31 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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