A. | 縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
B. | 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) | |
C. | 遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) | |
D. | 龜?shù)膯蝹細(xì)胞也能完成各種生命活動 |
分析 細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活.生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個細(xì)胞能完成各種生命活動,多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動.
解答 解:A、興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞,縮手反射的完成是以神經(jīng)細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A正確;
B、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ),如進(jìn)行光合作用和呼吸作用,B正確;
C、基因是遺傳基本單位,多細(xì)胞生物依賴于以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變異為基礎(chǔ),C正確;
D、龜屬于多細(xì)胞生物,因此龜?shù)膯蝹細(xì)胞不能完成各項生命活動,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物的區(qū)別,單細(xì)胞生物一個細(xì)胞就能完成所有的生命活動,而多細(xì)胞生依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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A. | 前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型 | |
B. | 第4到第8年間種群數(shù)量在下降 | |
C. | 第8年時種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長 | |
D. | 如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組合1 | 實驗組合2 | |
P | 甲×丙 | 乙×丙 |
F1類型及比例 | 全是黃穎 | 全是黃穎 |
F2類型及比例 | 黃穎:白穎=9:7 | 黃穎:白穎=3:1 |
A. | 親本甲的基因型為eeff | |
B. | 親本乙的基因型為eeFF或EEff | |
C. | 雜交實驗組合1的F2中,白穎的基因型有5種 | |
D. | 雜交實驗組合2的F2中,能穩(wěn)定遺傳的類型所占的比例是$\frac{1}{3}$ |
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A. | 在細(xì)胞生長過程中,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運輸效率升高 | |
B. | 在細(xì)胞分化過程中,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
C. | 細(xì)胞發(fā)生癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變 | |
D. | 在細(xì)胞凋亡過程中,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育 |
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