【題目】科學(xué)工作者對(duì)引起某水庫(kù)水華的有害藻類進(jìn)行相關(guān)方面的研究。并繪制了如右圖曲線，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.氮濃度越高硅藻生物量越高
B.磷濃度越高硅藻生物量越高
C.磷對(duì)藻類繁殖的影響大于氮
D.硅藻的繁殖與溫度和溶氧量無關(guān)

【答案】C
【解析】圖中磷濃度為0.05mg/L曲線數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)?shù)獫舛却笥?mg/L時(shí)，隨著氮濃度的增加硅藻生物量下降，A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)?shù)獫舛葹?mg/L，磷濃度為0.05mg/L時(shí)硅藻生物量大于磷濃度為0.08mg/L時(shí)硅藻生物量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)磷濃度為0.1mg/L，氮濃度從0.5mg/L增加到2mg/L，增加了4倍，而硅藻生物量從106增加到107 ， 增加了10倍，但是當(dāng)?shù)獫舛葹?mg/L時(shí)，磷濃度從0.01mg/L增加到0.1mg/L，增加了10倍，而硅藻生物量從105增加到107 ， 增加了100倍，且實(shí)驗(yàn)中的磷含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于氮的含量，可見磷對(duì)藻類繁殖的影響大于氮，C項(xiàng)正確；硅藻是一類具有色素體的單細(xì)胞植物，其繁殖時(shí)酶的活性受溫度的影響，其有氧呼吸的進(jìn)行也與溶氧量有關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解全球性生態(tài)環(huán)境問題的相關(guān)知識(shí)，掌握全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等，以及對(duì)保護(hù)生物多樣性的措施和意義的理解，了解就地保護(hù)：①、建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行保護(hù)；②、保護(hù)有代表性的自然系統(tǒng)和珍稀瀕危的動(dòng)植物；遷地保護(hù)：①、是就地保護(hù)的輔助；②、保護(hù)生存條件部長(zhǎng)再存在的物種數(shù)量極少的難以找到配偶的生物．③、建立動(dòng)物園、植物園、水族館以及瀕危動(dòng)物繁育中心；加強(qiáng)教育和法制管理：①、《中華人民共和國(guó)森林法》 ②、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中，關(guān)于植物激素作用的敘述，不正確的是（ ）

A.首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B.其次增加的是GA和IAA，主要作用是促進(jìn)植物體有機(jī)物的合成與積累
C.ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子脫水，抑制種子的萌發(fā)
D.在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示四個(gè)不同國(guó)家中，在相同的時(shí)間內(nèi)人口種群大小與每英畝土地糧食產(chǎn)量的關(guān)系（實(shí)線為種群大小，虛線為每英畝土地糧食產(chǎn)量）、請(qǐng)問在無糧食進(jìn)口的情況下，哪一個(gè)國(guó)家能生存更長(zhǎng)久（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們分組各搭建—個(gè)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型（提供材料數(shù)量不限），最終10個(gè)小組正確搭建出不同的DNA分子模型，這些模型的差異可能在于

A. 堿基序列不同

B. 磷酸與脫氧核糖的連接方式不同

C. 多核苷酸鏈條數(shù)不同

D. 堿基配對(duì)方式不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 人體在寒冷環(huán)境中，產(chǎn)熱和散熱均比在炎熱環(huán)境中快

B. 人體在安靜時(shí)，只能由內(nèi)臟組織代謝來釋放熱量

C. 物理散熱過程都發(fā)生在體表，所以皮膚是唯一的散熱器官

D. 在寒冷的刺激下，皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性的血管舒張反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是衣藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．分析有關(guān)細(xì)胞的資料，回答問題．
（1）據(jù)圖1描述細(xì)菌細(xì)胞中DNA的分布狀況， ．
（2）比較相同干質(zhì)量的葉肉細(xì)胞、皮膚細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量，比例是8：5：1．為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂含量會(huì)較少？
（3）圖1中4在基因工程中的作用是 ．
（4）圖示細(xì)菌和衣藻能運(yùn)動(dòng)，與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 ． （填序號(hào)）
（5）與衣藻細(xì)胞相比，皮膚細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于癌細(xì)胞特征的是

A．細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低

B．細(xì)胞發(fā)生了異常分化

C．細(xì)胞能無限增殖

D．細(xì)胞表面的粘連蛋白減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量
B.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí)，膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
C.遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙
D.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無法利用的荒地．為了改變這種狀況，有關(guān)部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落．如圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該公園生物群落的變化屬于演替．
（2）圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有 ．
（3）在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲這種信息求偶；雌蛙通常在近岸水深10～30cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用法了解該蛙卵塊的密度．
（4）因該水域有些滲漏，補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡．水草腐爛后，圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是 ．
（5）圖中既含有初級(jí)消費(fèi)者，又含有次級(jí)消費(fèi)者的生物類群有 ． 若蛙類與猛禽之間還存在1個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，請(qǐng)寫出該營(yíng)養(yǎng)級(jí)中2類不同綱的生物： ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案