A. | 所有酶水解的產(chǎn)物都是氨基酸 | B. | 酶為生化反應(yīng)提供了活化能 | ||
C. | 不同的細(xì)胞可能含有同一種酶 | D. | 酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用 |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),少數(shù)的酶是RNA,RNA水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、酶降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,但是不會(huì)提供能量,B錯(cuò)誤;
C、不用的細(xì)胞可能含有同一種酶,比如有氧呼吸有關(guān)的酶,C正確;
D、酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用,如消化酶,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是
A.用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散速度與含量多少有關(guān)
B.甲基綠和吡羅紅與斐林試劑使用方法類似,均為混合后使用且應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配
C.酒精可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
D.用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后應(yīng)用清水洗去浮色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
B. | 人體遇冷時(shí),立毛肌會(huì)收縮,骨骼肌也會(huì)不自主顫栗從而增加產(chǎn)熱 | |
C. | 垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺 | |
D. | 飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水 | B. | 右側(cè)液面高度下降;衣藻 | ||
C. | 兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶 | D. | 右側(cè)液面高度下降;胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用物理因素誘變處理萌發(fā)的種子可提高突變率 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 | |
C. | 三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來 | |
D. | 單倍體育種最大的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境中各項(xiàng)理化性質(zhì)保持不變 | |
B. | 組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 組織液中的蛋白質(zhì)含量比血漿中的多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄配子各有四種,數(shù)量比均為1:1:1:1 | |
B. | 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 | |
C. | 雌雄配子的數(shù)量比為1:1 | |
D. | F2的個(gè)體數(shù)量足夠多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子復(fù)制 | B. | 出現(xiàn)四分體 | C. | 著絲點(diǎn)分裂 | D. | 出現(xiàn)紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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