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一次性施肥過多,會造成植株萎蔫.造成這種現(xiàn)象的主要原因是( 。
A、根細胞吸收的水不能向上運
B、根細胞吸收化肥過多失去吸水能力
C、土壤溶液濃度過大使根細胞失水過多,甚至死亡,失去吸水能力
D、因缺乏某些無機鹽,植株不能吸水
考點:細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:1、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質壁分離.
2、給植物施肥過多時,造成外界溶液的濃度明顯大于細胞液的濃度,細胞失水,導致花發(fā)生萎蔫.
解答: 解:A、根細胞吸收的水分向上運輸的動力是蒸騰作用,A錯誤;
B、根細胞吸收化肥的方式是主動運輸,與吸收水分是兩個相對獨立的過程,B錯誤;
C、由于施肥過多,土壤溶液的濃度過大,根細胞不能吸水,反而失水,導致花發(fā)生萎蔫,C正確;
D、根細胞吸收化肥的方式是主動運輸,與吸收水分是兩個相對獨立的過程,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查物質跨膜運輸的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類的多指(T)對正常(t)為顯性,白化(a)對正常膚色(A)為隱性,它們獨立遺傳.一個家庭中父親多指,母親手指正常,兩人膚色正常,他們有一個患白化病但手指正常的兒子,則他們再生一個同時患這兩種病的孩子的概率為(  )
A、
1
4
B、
2
3
C、
1
2
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物知識的敘述中,正確的說法是( 。
①自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中
②非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數分裂過程中
③同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導致的
④基因中一個堿基對發(fā)生改變,則生物的性狀一定發(fā)生改變
⑤在鏡檢某基因型為AaBb的父本細胞時,發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變.
A、2項B、3項C、1項D、4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

與一般的有絲分裂相比,減數分裂過程中特有的染色體行為或變化是( 。
A、染色體進行復制
B、同源染色體進行聯(lián)會
C、染色體的著絲點排列于赤道板上
D、著絲點斷裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

取生長健壯的洋蔥根尖,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.下列有關做法正確的是( 。
A、裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片
B、應該選一個處于間期的細胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
C、如果視野過暗,可以調節(jié)反光鏡或增大光圈以增加視野的亮度
D、若想進一步觀察低倍鏡視野中右下方的細胞,換成高倍鏡前應將裝片朝左下方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時,做了下述實驗:先向槍烏賊神經纖維里注入微  量的放射性同位素24Na,不久可測得神經纖維周圍溶液中存在24Na.如果在神經纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得周圍溶液中24Na 的量如右圖所示.據圖作出的下列推斷,錯誤的是( 。
A、加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加
B、加入ATP后,細胞中24Na的量增加
C、神經纖維排出24Na需要消耗ATP
D、“某藥物”的作用機理是抑制細胞中的呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果把含15N的DNA叫重DNA,把含14N的DNA叫輕DNA,把一條鏈含15N,另一條鏈含14N的DNA分子叫中間DNA.那么,將一個完全被15N標記的DNA分子放入到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復制三代,則培養(yǎng)基內重DNA、中間DNA和輕DNA的分子數分別是( 。
A、6,0,2
B、2,0,6
C、2,4,2
D、0,2,6

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物細胞有絲分裂前期的顯著變化是(  )
A、DNA分子復制
B、出現(xiàn)染色體
C、著絲點分裂
D、形成細胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種動物蛋白質工程示意圖,請分析回答:

(1)目前,蛋白質工程中難度最大的圖中編號
 
所示的過程,實現(xiàn)③過程的依據有
 

(2)若相關蛋白質的核酸片段是從細胞質中獲取的,則④過程表示
 

(3)為獲得較多的受精卵進行研究,⑥過程的處理方案是
 
.若⑥過程所得的卵母細胞是從卵巢中獲得的,則體外受精前的⑧過程表示
 

(4)⑩過程的胚胎發(fā)育到
 
時期,為提高培育成功率,進行⑩過程之前,對早期胚胎的處理是
 
,對受體動物的處理是
 

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