A、甲、乙、丙 |
B、甲、甲、乙 |
C、甲、丙、乙 |
D、甲、甲、丙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
Ach濃度(mmol?L-1) | ③處感受到信號(hào)的時(shí)間(ms) | ④處感受到信號(hào)的時(shí)間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A、圖中的⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸 |
B、實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到原有神經(jīng)遞質(zhì)的干擾 |
C、表中數(shù)據(jù)說(shuō)明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) |
D、表中數(shù)據(jù)說(shuō)明Ach濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無(wú)明顯影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人參的藥用價(jià)值 |
B、森林具有調(diào)節(jié)氣候的功能 |
C、農(nóng)作物為人類(lèi)提供食物 |
D、蘆葦可以作為造紙?jiān)?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1項(xiàng) | B、2項(xiàng) | C、3項(xiàng) | D、4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kJ) | 2.8×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×106 |
A、甲→乙→丙→丁 |
B、甲→丙→乙→丁 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脂質(zhì)豐富的細(xì)胞膜功能復(fù)雜 |
B、蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量多的細(xì)胞膜功能復(fù)雜 |
C、糖類(lèi)的多少?zèng)Q定著細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度 |
D、脂質(zhì)含量達(dá)50%,對(duì)細(xì)胞膜的功能起決定性作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞核 |
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體 |
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和中心體 |
D、核糖體、高爾基體、線粒體和細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組 別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
食物中添加鉛的劑量(mg/kg) | 7 | 14 | 28 | 56 | 112 |
紅細(xì)胞數(shù)量(萬(wàn)/mm3) | 904 | 887.2 | 856.4 | 696.1 | 519.1 |
白細(xì)胞數(shù)量(萬(wàn)/mm3) | 0.76 | 1.07 | 1.24 | 1.32 | 1.42 |
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