在低倍鏡下觀察到清晰的目標(biāo)細(xì)胞后，把目標(biāo)細(xì)胞移至視野中央，準(zhǔn)備放大觀察，緊接的操作是（　�。�
A、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
B、扳動物鏡
C、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
D、轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：高倍物鏡的使用：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并調(diào)到視野的正中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器再換高倍鏡．換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰．
解答： 解：A、在使用高倍鏡之前，首先用低倍鏡找到目標(biāo)，然后將觀察的目標(biāo)移到視野的正中央，故應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡，A正確；
B、換用高倍鏡時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，不能扳動物鏡，B錯誤；
C、換用高倍鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋，C錯誤；
D、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡后，若物像不清晰，可轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用情況，意在考查考生顯微鏡操作的技能，屬于簡單題．考生切記，在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器之前不用提升鏡筒，換上高倍鏡之后不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在某人一個以肌肉為效應(yīng)器的反射�。ǚ菞l件反射）中，如果脊髓神經(jīng)中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷（其他部位正常），當(dāng)刺激感受器時，正確的敘述是（　�。�
A、感受器不能產(chǎn)生興奮
B、神經(jīng)纖維不能傳導(dǎo)興奮
C、肌肉無收縮反應(yīng)
D、肌肉有收縮反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法．圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳，高蔓（A）、感病（B）是顯性性狀．據(jù)圖分析回答：

（1）過程①表示的育種方式是
 
，F(xiàn)1自交獲得的F2中，高蔓抗病植株中純合體占
 
．
（2）過程②表示的育種方式是
 
，可以取任一植株的適宜花藥作為培養(yǎng)材料，培養(yǎng)得到的單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍，獲得的二倍體植株的基因型分別是
 
．該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）過程③表示的育種方式是
 
，葉肉細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的
 
性．
（4）過程④表示的育種方式是
 
，該育種方法利用的原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某青年男子李某在暑期外出旅游，一日天氣炎熱，李某就連續(xù)不斷地以純凈水解渴．后來他出現(xiàn)四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降等癥狀，接著就不省人事．經(jīng)醫(yī)生檢查認(rèn)為，李某昏迷是因?yàn)椤斑^量飲水”，患了“脫水低鈉癥”，俗稱“水中毒”．請根據(jù)有關(guān)生物知識判斷下列說法中正確的是（　�。�
A、該醫(yī)生的檢查結(jié)果是錯誤的
B、李某細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓上升
C、李某細(xì)胞外液的滲透壓上升
D、李某昏迷的內(nèi)環(huán)境因素是水鹽平衡被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

（一）圖甲示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，表示能量，請回答：

（1）①表示
 
方式，②表示
 
方式．
（2）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
 
．
（3）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助
 
．
（二）如圖乙為細(xì)胞膜鑲嵌模型及物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
（4）A代表
 
分子；B代表
 
 D代表
 
．
（5）細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是
 
．
（6）動物細(xì)胞吸水時可以膨脹．這說明圖示結(jié)構(gòu)具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素具有增加血糖的去路和減少血糖的來源的功能．對這一功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、抑制合成肝糖原
B、抑制血糖的氧化分解
C、抑制血糖的重吸收
D、抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)癌細(xì)胞的說法，錯誤的是（　�。�
A、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜表面糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞易于擴(kuò)散
B、誘導(dǎo)癌細(xì)胞中調(diào)亡基因的表達(dá)，會導(dǎo)致癌細(xì)胞的死亡
C、癌細(xì)胞增殖過程中，正�；蛲蛔�?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/span>
D、癌細(xì)胞和正常細(xì)胞相比，線粒體的數(shù)目較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，下面是有關(guān)植物激素的知識及實(shí)驗(yàn)研究，請根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問題：
（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的．下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：
部位激素的相對濃度
生長素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長莖++++--
側(cè)  芽++--
成熟葉++-+++
根++--
根  尖++---
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無
（1）①目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是
 
．
②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細(xì)胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進(jìn)
 
，從而促進(jìn)生長；細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn)
 
而促進(jìn)生長．
（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素．科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片衰老．而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老．所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑．請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．
③實(shí)驗(yàn)原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點(diǎn)，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點(diǎn)，因此，可通過
 
來證明．
④實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取
 
葉片隨機(jī)分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：
 
．
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

白斑銀狐是灰色銀狐的一種變種，讓白斑銀狐自由交配，后代表現(xiàn)型及比例為：白斑銀狐：灰色銀狐=2：1．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、銀狐體色有白斑對灰色為顯性
B、可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐
C、控制白斑的基因純合時胚胎致死
D、白斑性狀由一對等位基因控制

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