葉面積是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)（葉面積指數(shù)=
葉片總面積
土地面積
），指數(shù)過(guò)大或過(guò)小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn)，下列分析不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、葉面積指數(shù)過(guò)小，影響對(duì)光的充分利用
B、葉面積指數(shù)適中，光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等
C、葉面積指數(shù)過(guò)大，呼吸作用會(huì)消耗大量的有機(jī)物
D、葉面積指數(shù)過(guò)大，葉片相互遮擋，影響光合作用的效果
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題：
分析：提取題干的信息：葉面積是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)（葉面積指數(shù)=
葉片總面積
土地面積
），指數(shù)過(guò)大或過(guò)小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn)，也就是體現(xiàn)了葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系：由于葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，此值越大，表示植物葉片交錯(cuò)程度越大．
解答： 解：A、種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，A正確．
B、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，達(dá)到高產(chǎn)的目的，而不是使光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等，是光合作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)度的值最大，B錯(cuò)誤．
C、種植過(guò)密，葉面積指數(shù)過(guò)大，會(huì)使植物的呼吸作用會(huì)消耗大量的有機(jī)物，C正確．
D、種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合葉面積，綜合考查光合作用和呼吸作用，解答本題的關(guān)鍵是理解葉面積指數(shù)的含義，要求考生明確生長(zhǎng)最有利的葉面積指數(shù)是凈光合量最大時(shí)，明確光合作用和呼吸作用的關(guān)系，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成植物體的基本單位是（　　）
A、細(xì)胞B、細(xì)胞群C、組織D、器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在①②③④反應(yīng)過(guò)程中，不可能在人體細(xì)胞中發(fā)生的過(guò)程是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組要從土壤中采集大量的跳蟲(chóng)用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)以及采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，選擇的吸蟲(chóng)器最好依次是（　�。�
A、乙、丁B、甲、丙
C、甲、丁D、乙、丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物入侵是全球性的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，入侵物種會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響．某科研小組對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中植物和動(dòng)物入侵情況進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）下表是對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示（單位：株/m2）．
年份
植物		2001
 		2002
 		2003
 		2004
 		2005
 
A10.09.286.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
E3.22.81.71.30.5
在所調(diào)查的A～E五種植物中，你認(rèn)為入侵物種是
 
，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中繪出該物種的種群密度變化曲線．
 

（2）某外來(lái)動(dòng)物物種侵入該生態(tài)系統(tǒng)后，如果食物充足且缺乏天敵，往往會(huì)以
 
型曲線增長(zhǎng)．如果侵入的物種在該生態(tài)系統(tǒng)中有天敵但天敵數(shù)量較少，開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)迅速增長(zhǎng)，然后增長(zhǎng)率逐漸降低，其原因是
 
．
（3）如果要對(duì)該草原系統(tǒng)土壤中小動(dòng)物豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，通常采用
 
和
 
等方法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示神經(jīng)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、靜息電位的形成與結(jié)構(gòu)②有關(guān)
B、刺激③處，興奮只能朝某一邊傳遞
C、刺激③處，則③處膜外會(huì)變?yōu)檎娢?/span>
D、神經(jīng)遞質(zhì)能作用于突觸后膜與①有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖原完全水解和徹底氧化分解的產(chǎn)物分別是（　�。�
A、葡萄糖； 葡萄糖
B、葡萄糖； 果糖
C、葡萄糖；CO2和水
D、葡萄糖；C、H和O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食都是必然有利
C、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體積必然越大
D、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，人類(lèi)可以利用的能量就越少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、a過(guò)程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B、在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸
C、人體細(xì)胞中完成過(guò)程c的場(chǎng)所主要是線粒體
D、人體內(nèi)的a過(guò)程會(huì)受腎上腺素和甲狀腺激素的影響

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