A. | 細胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性 | |
B. | 我國科學(xué)家在世界上首次合成的酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸是tRNA,含有5種堿基 | |
C. | 威爾穆特通過核移植技術(shù)培育出多利羊,證明了高等動物的細胞具有全能性 | |
D. | 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 |
分析 RNA分為mRNA、tRNA和rRNA三種,其基本組成單位是核糖核苷酸,每分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子堿基(A、c、G、U)組成.植物組織培養(yǎng)技術(shù)證明植物細胞具有全能性,而核移植技術(shù)證明動物細胞的細胞核具有全能性.人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
解答 解:A、細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,A正確;
B、酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸屬于tRNA,含有A、C、G、U 4種堿基,B錯誤;
C、克隆羊多利的誕生證明了高等動物細胞的細胞核具有全能性,C錯誤;
D、孟德爾在豌豆花蕾期進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交,D錯誤.
故選:BCD.
點評 本題考查細胞學(xué)說、RNA分子的組成和種類、孟德爾遺傳實驗、動物體細胞克隆等知識,要求考生識記細胞學(xué)說的內(nèi)容及意義;識記RNA分子的組成及種類,能與DNA進行比較;識記孟德爾雜交實驗過程,掌握人工異花授粉的操作步驟;識記動物體細胞克隆的過程、成果及意義.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 激素 | 分泌腺體 | 生理作用 |
① | 甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進新陳代謝和生長發(fā)育 |
② | 腎上腺素 | 腎上腺 | 抑制細胞對葡萄糖的分解利用 |
③ | 雌性激素 | 卵巢 | 促進卵巢發(fā)育和卵細胞形成 |
④ | 生長激素 | 垂體 | 促進生長 |
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
等級 | a級 | b級 | c級 | d級 | e級 |
高度/cm | h≤10 | 10<h≤30 | 30<h≤100 | 100<h≤300 | h>300 |
數(shù)量/株 | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n=46(個) | |
B. | 若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1(個) | |
C. | 若曲線表示有絲分裂中同源染色體對數(shù)變化的部分曲線,則n=23(對) | |
D. | 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=23(個) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并水浴加熱,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有麥芽糖 | |
B. | 在盛有10ml 3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有過氧化氫酶 | |
C. | 為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于有絲分裂前期的細胞染色體 | |
D. | 若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,應(yīng)縮小光圈換凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | B. | 實驗材料全是原核生物 | ||
C. | 都利用了放射性同位素標(biāo)記法 | D. | 涉及的實驗設(shè)計思路基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
許多實驗需要先制作臨時裝片,然后在顯微鏡下觀察,下列實驗步驟錯誤的是( )
A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B. 線粒體的觀察:取口腔上皮細胞→健那綠染色→制片→觀察
C. 質(zhì)壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴0.3g/ml蔗糖溶液→觀察
D. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布:取口腔上皮細胞→制片→水解→染色→沖洗→觀察
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