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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離 |
B、基因重組是生物變異的根本來(lái)源 |
C、同源染色體的非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組 |
D、造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖一①發(fā)生了染色體異位、②發(fā)生了交叉互換 | ||
B、圖二1與2婚配,2個(gè)體不攜帶甲病致病基因,子代只患一種病的幾率為
| ||
C、圖三發(fā)生了同源染色體上非等位基因的自由組合 | ||
D、圖四一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂后,Ⅳ細(xì)胞的基因型為Ab |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲模擬細(xì)胞無(wú)氧呼吸的過(guò)程 |
B、甲產(chǎn)生氣泡與光有關(guān) |
C、乙中NaHCO3為生理活動(dòng)提供CO2,直接影響光反應(yīng) |
D、甲和乙都產(chǎn)生氣泡,氣泡成分不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān) |
B、生長(zhǎng)素濃度越高促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用越強(qiáng) |
C、同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)相同 |
D、在單側(cè)光照射下,植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多 |
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