薇甘菊是外來(lái)入侵種之一．薇甘菊入侵5年以上為薇甘菊入侵區(qū)，薇甘菊覆蓋度大于90%；入侵3年左右為群落交錯(cuò)區(qū)，薇甘菊覆蓋度在10%～30%，與當(dāng)?shù)刂参锔?jìng)爭(zhēng)生長(zhǎng)；無(wú)薇甘菊為本土植物區(qū)．下表為不同樣區(qū)中小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和類(lèi)群數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果．請(qǐng)分析回答：
線(xiàn)蟲(chóng)蜱螨目彈尾目其他昆蟲(chóng)或小動(dòng)物個(gè)體總數(shù)類(lèi)群數(shù)
薇甘菊入侵區(qū)189022612348228715
群落交錯(cuò)區(qū)119813299114154315
本土植物區(qū)108412014349139614
數(shù)量總計(jì)4172478365211522619
（1）獲得表中數(shù)據(jù)所用的調(diào)查方法為
 
．請(qǐng)用表中數(shù)據(jù)分析薇甘菊入侵后對(duì)中小型土壤動(dòng)物豐富度的影響．
 
（“大”或“小”）
（2）薇甘菊攀爬覆蓋到其它植物上，抑制了植物的
 
，從而導(dǎo)致其它植物死亡，進(jìn)而導(dǎo)致
 
的銳減或喪失．從長(zhǎng)期看，薇甘菊種群數(shù)量變化符合
 
增長(zhǎng)模型．
（3）在薇甘菊入侵區(qū)，因?yàn)檗备示盏淖饔�，個(gè)別物種消亡，而薇甘菊變?yōu)閮?yōu)勢(shì)類(lèi)群．這是在
 
水平上研究的結(jié)果．
（4）生態(tài)學(xué)家發(fā)現(xiàn)田野菟絲子能有效防除薇甘菊，原因是田野菟絲子能吸收薇甘菊的營(yíng)養(yǎng)從而抑制其生長(zhǎng)．利用田野菟絲子防治薇甘菊屬于
 
防治，與化學(xué)防治相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？
 
．
（5）將薇甘菊開(kāi)發(fā)為飼料，變害為寶，是防治薇甘菊的另一思路．這一實(shí)例體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值．
考點(diǎn)：估算種群密度的方法,生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干和題表可知，動(dòng)物個(gè)體數(shù)量最多的是薇甘菊入侵區(qū)，薇甘菊入侵后對(duì)中小型土壤動(dòng)物的類(lèi)群數(shù)變化影響不大．薇甘菊屬于植物，和其他植物之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)；次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
解答： 解：（1）小動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng)，身體微小，不適合標(biāo)志重捕法，所以不同樣區(qū)中小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和類(lèi)群數(shù)的采集的方法是取樣器取樣法．通過(guò)表中數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)，薇甘菊入侵后對(duì)中小型土壤動(dòng)物豐富度的影響較�。�
（2）薇甘菊攀爬覆蓋到其它植物上，阻礙了植物對(duì)光照的吸收，從而抑制了植物的光合作用，合成有機(jī)物減少，最終導(dǎo)致其它植物死亡，進(jìn)而導(dǎo)致生物多樣性的銳減或喪失．從長(zhǎng)期看，薇甘菊種群數(shù)量變化符合S型增長(zhǎng)模型．
（3）在薇甘菊入侵區(qū)，因?yàn)檗备示盏淖饔�，個(gè)別物種消亡，而薇甘菊變?yōu)閮?yōu)勢(shì)類(lèi)群，這里涉及多種生物，因而是在群落水平上研究的結(jié)果．
（4）由于田野菟絲子能吸收薇甘菊的營(yíng)養(yǎng)從而抑制其生長(zhǎng)，所以可利用田野菟絲子防治薇甘菊，這種方法屬于生物防治．與化學(xué)防治相比，生物防治既減少農(nóng)藥的使用，降低成本，而且減少環(huán)境污染．
（5）將薇甘菊開(kāi)發(fā)為飼料，變害為寶，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．
故答案為：
（1）取樣器取樣法   小
（2）光合作用   生物多樣性    S型
（3）群落
（4）生物    既減少農(nóng)藥的使用，降低成本，而且減少環(huán)境污染
（5）直接
點(diǎn)評(píng)：本題以“薇甘菊”作為素材，結(jié)合圖表，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面列舉的具體育種方法中，屬于誘變育種的是（　　）
A、用硫酸二乙酯處理農(nóng)作物種子
B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C、引進(jìn)荷斯坦-弗里生牛與當(dāng)?shù)攸S牛進(jìn)行交配和選育
D、將農(nóng)作物花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

榨制果汁時(shí)用到果膠酶，而果膠酶可在霉菌、酵母菌及細(xì)菌中提取．回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）果膠酶并不特指某一種酶，而是指分解果膠的一類(lèi)酶的總稱(chēng)，包括
 
（至少寫(xiě)出兩種）
（2）榨制果汁前，要將果膠酶與果泥混勻保溫，目的是
 
；過(guò)濾后要用果膠酶處理果汁，目的是
 
．
（3）若既考慮縮短反應(yīng)時(shí)間，又考慮成本，使用果膠酶時(shí)，除了控制好溫度、pH等外界環(huán)境條件，還應(yīng)該掌握好
 
．
（4）若想分離出含有高活性果膠酶的優(yōu)質(zhì)酵母菌，需進(jìn)行酵母菌的純化．
①配制培養(yǎng)基時(shí)，除需提供水、無(wú)機(jī)鹽等主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基還需滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)
 
及特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求．為篩選含有高活性果膠酶的優(yōu)質(zhì)酵母菌，應(yīng)該用
 
作唯一碳源．
②為純化酵母菌，需要在
 
培養(yǎng)基上接種菌種．最常用的接種方法有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鐵皮石斛是我國(guó)珍貴的蘭科藥用植物．因人類(lèi)的過(guò)度采挖、自身繁殖能力極低等因素．已成為我國(guó)一種極度瀕危的物種．近年來(lái)，我國(guó)科學(xué)家在鐵皮石斛的保護(hù)和利用方面做了許多有益的嘗試．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)某自然保護(hù)區(qū)的野生鐵皮石斛種群密度進(jìn)行調(diào)查，常用的方法是
 
，將統(tǒng)計(jì)到的植株按繁殖特征分為4級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量見(jiàn)表：
等級(jí)a級(jí)b級(jí)c級(jí)d級(jí)
繁殖特征萌發(fā)種子幼苗非繁殖個(gè)體繁殖個(gè)體
數(shù)量（株）158783620
由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，一段時(shí)間后此鐵皮石斛種群數(shù)量將
 
．
（2）研究表明．鐵皮石斛能與某些真菌形成菌根．真菌能向鐵皮石斛提供無(wú)機(jī)鹽和某些有機(jī)養(yǎng)分（如某些種類(lèi)的氨基酸等），兩種生物生活在一起，彼此有利，則鐵皮石斛與該真菌之間存在
 
關(guān)系．若切斷鐵皮石斛幼苗根部的外部菌絲，則其生長(zhǎng)停止．其可能的直接原因是
 
．
（3）利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)對(duì)鐵皮石斛講行快速繁殖；培養(yǎng)基中除需加入水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料外，還應(yīng)注意所加植物激素的
 
．培養(yǎng)過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則應(yīng)采取的進(jìn)一步措施為
 
．
（4）為了進(jìn)一步保護(hù)我國(guó)的野生鐵皮石斛種質(zhì)資源，除建立自然保護(hù)區(qū)外，還可以采取的措施有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于線(xiàn)粒體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、線(xiàn)粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜上的多
B、部分線(xiàn)粒體蛋白的合成受核基因控制
C、部分線(xiàn)粒體蛋白的合成受線(xiàn)粒體基因控制
D、部分與有氧呼吸第二階段有關(guān)的酶分布在嵴上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)夫婦所生子女中，性狀差別甚多，這種變異主要來(lái)自于（　　）
A、基因突變B、染色體變異
C、基因重組D、環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、觀(guān)察花生子葉細(xì)胞的油脂顆粒時(shí)，視野整體呈橙黃色是因?yàn)闆](méi)有用酒精洗去浮色
B、若洋蔥外表皮細(xì)胞顏色較淺，則可調(diào)暗光源使液泡更清晰
C、葉綠體色素提取時(shí)，加入CaCO3的目的是保護(hù)葉綠素分子
D、觀(guān)察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可見(jiàn)到后期細(xì)胞中染色體逐漸向兩極移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述正確的是（　　）
A、生物體內(nèi)所有細(xì)胞都有細(xì)胞周期
B、蛙的紅細(xì)胞分裂過(guò)程中無(wú)染色體和紡錘體的出現(xiàn)，但有DNA的復(fù)制
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂的后期在赤道板的位置出現(xiàn)了細(xì)胞板，并逐漸形成細(xì)胞壁
D、在細(xì)胞分化的過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)探究光合作用過(guò)程的描述，正確的是（　　）
A、將充分的暗處理后的天竺葵葉片一半遮光，光照一段時(shí)間，遮光部分遇碘變藍(lán)
B、載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片，用透過(guò)三棱鏡的光照射一段時(shí)間，綠光區(qū)域聚集細(xì)菌最多
C、向綠色植物提供H218O和CO2，光照一段時(shí)間，釋放的氣體含有18O2
D、向小球藻提供14CO2，光照一段時(shí)間，14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)

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