時 間 | 方 法 | 目 的 |
第1年 | 獲得F1 | |
第2年 | ||
第3年 | ||
第4年 | 自交 | 擴大培養(yǎng) |
3 |
16 |
1 |
4 |
雜交 | ||
自交 | 獲得F2種子 | |
自交 | 選出純系植株(aaRR) | |
3 |
16 |
1 |
4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a 過程使用秋水仙素只能作用于萌發(fā)的種子 |
B、a 過程提高突變率,從而明顯縮短了育種年限 |
C、該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變 |
D、b 過程需要通過不斷自交來提高純合率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①結構由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構成 |
B、①與③細胞的基因型可能不同 |
C、②結構會出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中 |
D、④過程的初期需要添加必需礦質元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的 |
B、細胞學說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的 |
C、細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞 |
D、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍 | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL |
A、從用途看該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基 |
B、培養(yǎng)基中屬于碳源的有葡萄糖和蛋白胨 |
C、該培養(yǎng)基中含有提供生長因子的物質 |
D、該培養(yǎng)基pH調好后才可以滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、1 | ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若C代表血糖,④表示轉氨基過程 |
B、通過①過程能改變氨基酸的種類和數(shù)量 |
C、③過程主要在動物的腎小管中進行 |
D、若C2為生長激素,則細胞代表垂體細胞 |
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