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【題目】下圖是植物細胞有絲分裂過程的不同時期,它們是隨機排列的,分析這些圖片,回答下列問題:

(1)細胞有絲分裂過程正確的排列順序是______(填圖中字母)。

(2)表示細胞核膜正在逐漸消失的時期是______(填圖中字母),細胞中染色體數目加倍的時期是______(填圖中字母)。

(3)在細胞分裂間期,細胞中完成的主要物質變化是有關蛋白質的合成和______。

(4)在制作根尖細胞有絲分裂裝片的過程中,首先要對根尖進行解離,目的是使根尖組 織細胞______,然后要進行______,才能染色、制片。

【答案】BCADE C D DNA復制 相互分離 漂洗

【解析】

據圖分析,A細胞中所有的染色體的著絲點排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;B細胞中有完整的核膜和核仁,也沒有出現染色體,處于有絲分裂間期;C細胞中出現了染色體和紡錘體,且染色體散亂的分布,處于有絲分裂前期;D細胞著絲點分裂,姐妹染色單體分離,分別移向細胞的兩極,處于有絲分裂后期;E細胞出現了細胞板、核膜,且染色體變成了染色質,處于有絲分裂末期。

1)根據以上分析已知,A細胞處于中期,B細胞處于間期,C細胞處于前期,D細胞處于后期,E細胞處于末期,因此細胞有絲分裂過程正確的排列順序是BCADE。

(2)C處于有絲分裂前期,細胞中核膜正在逐漸消失;D細胞處于有絲分裂后期,細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分離,導致染色體數目加倍。

3)有絲分裂間期,細胞中重要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成。

4)制作有絲分裂裝片的步驟是解離、漂洗、染色和制片,其中解離的目的是使組織細胞相互分離。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組分泌腺或者細胞產生的分泌物,均直接排放到內環(huán)境的是

A. 垂體、腸腺 B. 漿細胞、T細胞 C. 睪丸、汗腺 D. 卵巢、胰腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】突變型植株是研究基因和性狀關系中常用的實驗材料。現將突變型植株與野生型植株分別培養(yǎng)在正常濃度氮肥(CK)、低濃度氮肥、高濃度氮肥環(huán)境下,測量其光合速率得到下圖結果。

30題圖

請回答:

(1)本實驗的可變因素是_____________,______________。

(2)據圖分析,對氮肥有較高依賴性的是___________植株。

(3)研究者用等量的___________溶液提取兩種植株的等質量葉片中的色素,并用紅光照射色素的提取液,發(fā)現野生型的___________較大。這說明突變型植株葉綠素的含量較低。

(4)研究者推測,高氮環(huán)境下,限制野生型植株光合速率的可能是碳反應,即野生型植株葉綠體基質中CO2RuBP合成___________的速率較小。在該環(huán)境下野生型植株的光反應速率_________(填“大于”、“等于”或“小于”)突變型植株的光反應速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】為了研究接種量對酵母菌種群數量的影響。請根據以下提供的實驗材料,以酵母菌活細胞數及細胞總數(活細胞數和死細胞數之和)為檢測指標,完善實驗思路,預測實驗結果并進行分析與討論

材料與用具:培養(yǎng)瓶、酵母菌液、美藍染料(氧化型為藍色,還原型為無色;使用的美藍為氧化型,且能進入細胞)、液體培養(yǎng)基、高壓蒸汽滅菌鍋、移液器、搖床、血細胞計數板、吸管、顯微鏡等。

(要求與說明:定時取樣,培養(yǎng)足夠時間;細胞計數的具體操作過程不作要求;培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液;實驗條件適宜)

請回答:

(1)完善實驗思路:

①對液體培養(yǎng)基用___________________進行滅菌后,然后均分到3組培養(yǎng)瓶中。用移液器吸取____________________的酵母菌液,分別接種入3組培養(yǎng)瓶。

②從各組培養(yǎng)瓶各吸取0.1mL酵母菌培養(yǎng)液,___________________,室溫染色適宜時間。立即在顯微鏡下用血細胞計數板計數__________細胞和__________細胞,統(tǒng)計細胞總數,并記錄。

③將3組培養(yǎng)瓶放在搖床上恒溫培養(yǎng)。

……

__________

(2)預期實驗結果(設計一個坐標系,并繪制不同接種量下酵母菌活細胞數的變化曲線):_____________。

(3)分析與討論:

①美藍染色后活的酵母細胞從藍色變?yōu)闊o色的原因是_____________

②在整個實驗過程中,直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數的做法是錯誤的,請糾正錯誤______________________________________________________

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【題目】下圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖,A、B、C代表有關生理活動過程,請據圖回答:

(1)A、 B、 C三個過程必須在光下進行的是______。

(2)圖中進行A過程的場所是______,B表示的過程為______;如果在某時突然增加光照強度,那么短時間 內C3的含量______(填“增加’,“減少”或“不變”)。

(3)圖中C過程發(fā)生的主要場所是______,C過程的第______階段產生CO2

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【題目】下圖為ATP與ADP相互轉化的關系式,相關敘述錯誤的是

ADP+Pi+能量ATP

A. ②過程一般與放能反應相聯系

B. 人體細胞中①過程一般與細胞呼吸相聯系

C. ②過程能直接為細胞分裂提供能量

D. 圖示的能量供應機制是生物界的共性

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【題目】科學家運用密度梯度離心等方法研究DNA復制的機制。請回答問題:

1)將兩組大腸桿菌分別在15NH4Cl培養(yǎng)液和14NH4Cl培養(yǎng)液中繁殖多代,培養(yǎng)液中的氮可被大腸桿菌用于合成四種__________分子,作為DNA復制的原料,最終得到含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌。

2)實驗一:從含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌中分別提取親代DNA,混合后放在100℃條件下進行熱變性處理,然后進行密度梯度離心,再測定離心管中混合的DNA單鏈含量,結果如圖a所示。

熱變性處理導致DNA分子中堿基對之間的_____發(fā)生斷裂,形成兩條DNA單鏈,因此圖a中出現兩個峰。

3)實驗二:研究人員將含15N的大腸桿菌轉移到14NH4Cl培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNAF1DNA),將F1DNA熱變性處理后進行密度梯度離心,離心管中出現的兩個條帶對應圖b中的兩個峰。若將未進行熱變性處理的F1DNA進行密度梯度離心,則離心管中只出現一個條帶。據此分析,F1DNA是由______________(選填①~④中的序號)組成,作出此判斷的依據是_______________(選填⑤~⑦中的序號,多選)。

兩條15N-DNA單鏈

兩條14N-DNA單鏈

兩條既含15N、又含有14NDNA單鏈

一條15N-DNA單鏈、一條14N-DNA單鏈

雙鏈的F1DNA密度梯度離心結果只有一個條帶,排除全保留復制

單鏈的F1DNA密度梯度離心結果有兩個條帶,排除彌散復制

⑦圖b與圖a中兩個峰的位置相同,支持“半保留復制”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為部分能量流動圖解,下列敘述正確的是(  )

A. 次級消費者攝入量占初級消費者攝入總量的10%~20%

B. c表示初級消費者的同化量

C. 圖中能量數值b=a+c

D. c指向分解者的箭頭中包含初級消費者的遺體殘骸,包括次級消費者的糞便

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【題目】如圖所示裝置可用于生物技術實踐的相關實驗,下列有關敘述正確的是 ( )

A. 甲裝置和乙裝置既可用于果酒的制作,又可用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作果酒時,瓶中的果汁不能裝滿,要留有2/3的空間

C. 用裝置乙制作果酒時溫度應控制在30℃左右,制作果醋時應適當降溫

D. 裝置乙的充氣口在制作果酒時要先打開后關閉,在制作果醋時要始終打開

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