Question

如圖1為某綠色植物緊密聯(lián)系的兩個(gè)生理過程（甲和乙），圖2為盛夏晴天該植物在自然狀態(tài)下一晝夜吸收和釋放CO₂情況，其中S₁、S₂、S₃表示曲線與時(shí)間軸之間圍成的面積．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中過程甲為

 

；過程乙中③的場所是

 

．
（2）圖2中曲線ab段上升的原因是

 

；b點(diǎn)進(jìn)行的生理過程可以用圖1中的

 

（甲或乙）過程表示；e點(diǎn)凹陷的原因是圖1中的

 

（填數(shù)字）過程減弱．
（3）已知該植物能正常生長，則一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量X為

 

（圖中字母的數(shù)學(xué)表達(dá)式表示）；該植物一晝夜有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是曲線上

 

點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間．
（4）若該植物每周合成的葡萄糖總量為1.25mol，消耗0.35mol葡萄糖，則此植物每周凈釋放

 

mol氧氣．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：圖1中，②表示水的光解，①表示二氧化碳的固定，因此甲表示光合作用；④表示有氧呼吸的一、二兩階段，③表示有氧呼吸的第三階段，因此乙表示有氧呼吸．
圖2中，c點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，g點(diǎn)時(shí)光合作用消失，d和f點(diǎn)表示光合作用等于呼吸作用．S2表示白天光合作用積累的有機(jī)物，S₁+S₃表示夜間消耗的有機(jī)物，因此一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量=白天光合作用積累量-夜間呼吸作用消耗量=S₂-（S₁+S₃）．

解答： 解：（1）圖1中，②表示水的光解，①表示二氧化碳的固定，因此甲表示光合作用；④表示有氧呼吸的一、二兩階段，③表示有氧呼吸的第三階段，反應(yīng)的場所是線粒體內(nèi)膜．
（2）圖2中曲線ab段上升，該時(shí)間段是上半夜，溫度降低，呼吸作用較弱，二氧化碳釋放量減少．e點(diǎn)是中午光照強(qiáng)烈時(shí)期，葉片的氣孔會關(guān)閉，阻礙了二氧化碳的吸收，使光合作用減慢．而呼吸作用仍然正常進(jìn)行．
（3）一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量=白天光合作用積累量-夜間呼吸作用消耗量=S₂-（S₁+S₃）．在白天，光合作用一直大于呼吸作用，知道f點(diǎn)時(shí)光合作用剛好等于呼吸作用，因此該植物一晝夜中有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻f點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間．
（4）該植物每周合成的葡萄糖總量為1.25mol，消耗0.35mol葡萄糖，則植物的凈光合速率是合成0.9mol葡萄糖，根據(jù)光合作用的反應(yīng)式6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂，產(chǎn)生氧氣的量是0.9×6=5.4mol．
故答案為：
（1）光合作用  線粒體內(nèi)膜    
（2）凌晨溫度降低，呼吸作用減弱，CO₂釋放減少   乙    ①
（3）S₂-（S₁+S₃）f  （4）5.4

點(diǎn)評：本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．