13.生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等.

分析 生態(tài)工程的基本原理:

項目理論基礎(chǔ)意義實例
物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染及其對系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響無廢棄物農(nóng)業(yè)
物種多樣性原理生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物多樣性程度高,可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力“三北”防護林建設(shè)中的問題、珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性非常規(guī)
協(xié)調(diào)與平衡原理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡生物數(shù)量不超過環(huán)境承載力,可避免系統(tǒng)的失衡和破壞太湖富營養(yǎng)化問題、過度放牧等
整體性原理社會、經(jīng)濟、自然構(gòu)成復(fù)合系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系,保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定林業(yè)建設(shè)中自然生態(tài)系統(tǒng)與社會、經(jīng)濟系統(tǒng)的關(guān)系問題
系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能;~塘
系統(tǒng)整體性原理:整體大于部分保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力珊瑚礁、藻類和珊瑚蟲的關(guān)系

解答 解:生態(tài)工程建設(shè)的目的遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.運用的原理有:物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理,物種多樣性原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
故答案為:
物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理,物種多樣性原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

點評 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,能理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的生態(tài)學(xué)原理解決生物學(xué)問題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應(yīng)的酶依次是

A.DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶

B.限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶

C.解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶

D.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.研究發(fā)現(xiàn)少數(shù)病毒(如煙草花葉病毒,簡稱TMV)體內(nèi)僅有蛋白質(zhì)和RNA兩種化學(xué)成分,這類生物性狀(如TMV能感染正常的煙草葉片,使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑)的遺傳是受蛋白質(zhì)還是受RNA控制?請設(shè)計實驗探究TMV的遺傳物質(zhì).
實驗原理:
(1)利用水-苯酚溶液可以將TMV分離,獲得TMV的蛋白質(zhì)和RNA.
(2)TMV能感染正常煙草使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑.
(3)遺傳物質(zhì)能使生物性狀保持相對穩(wěn)定.
實驗材料:煙草花葉病毒、正常生長的煙草、苯酚、試管、玻璃棒等必需的實驗儀器.
主要實驗步驟:
(1)利用水-苯酚溶液分離TMV,獲得純凈的TMV的蛋白質(zhì)和RNA.
(2)取正常生長的煙草植株,選取生長狀態(tài)基本相同的三片葉片,編號為A、B、C.
(3)分別用完整的TMV、TMV的蛋白質(zhì)、TMV的RNA感染A、B、C三片葉.
(4)正常培養(yǎng)煙草植株,并注意觀察相應(yīng)葉片的表現(xiàn)癥狀.
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
(1)A、B葉出現(xiàn)病斑,C葉正常,并且用B病斑組織感染正常的煙草葉片,仍出現(xiàn)相同病斑,說明TMV中蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì).
(2)A、C葉出現(xiàn)病斑,B葉正常,并且用C病斑組織感染正常的煙草葉片,仍出現(xiàn)相同病斑,說明TMV中RNA是遺傳物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜,但當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)一些病變時,往往會出現(xiàn)細(xì)胞膜通透性的改變,正確的判斷是( 。
A.肝臟發(fā)生病變時,肝細(xì)胞膜的通透性增加,使得谷丙轉(zhuǎn)氨酶大量地釋放到血液中
B.發(fā)生過敏反應(yīng)時,細(xì)胞釋放的遞質(zhì)會引起毛細(xì)血管壁的通透性增加
C.抗原侵入人體后,引起吞噬細(xì)胞膜的通透性增加,便于吞噬細(xì)胞吞噬抗原
D.胰島B細(xì)胞受損會引起胰島素的含量降低,使腎小球內(nèi)毛細(xì)血管壁通透性增加,導(dǎo)致血糖大量排出

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖l、圖2是不同綠色植物利用CO2的兩條途徑.下表是科研人員測定的煙草植物在不同溫度條件下(葉室CO2濃度為390mmol•mol-1)相關(guān)的實驗結(jié)果.

表:
溫度/℃最大凈光合速率/μmol O2•m-2•s-1光補償點/μmol•m-2•s-1光飽和點/μmol•m-2•s-1呼吸速率/μmol O2•m-2•s-1
1711.618.72101.60.85
2012.124.21603.81.12
2511.533.41726.51.49
309.859.72752.91.95
356.957.61429.51.68
(1)圖1與圖2中①過程稱為CO2的固定;圖1與圖2所代表的植物更適宜于在高溫、低濃度CO2環(huán)境生活的是圖2(填“圖1”或“圖2”).
(2)根據(jù)表格分析:
煙草生長的適宜溫度約為20℃.此溫度條件下,當(dāng)光照強度達(dá)到飽和點時總光合速率為13.22.要測得此總光合速率,至少設(shè)計兩組實驗.一組將植物置于溫度為20℃的黑暗條件,測得呼吸作用速率;另一組將同種生長狀況相同的植物置于溫度為20℃、光照強度為1603.8μmol•m-2•s-1的密閉環(huán)境中,并在裝置中放置NaHCO3或緩沖溶液溶液,所得數(shù)值為光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.同學(xué)們欲測定某植物的光合作用強度和呼吸作用強度(用紅墨水的移動距離表示).下面是四個學(xué)習(xí)小組設(shè)計的相應(yīng)裝置,請問哪個小組設(shè)計的裝置最合理?(  )
選項測定光合作用強度測定呼吸作用強度
甲裝置乙裝置甲裝置乙裝置
A光照,活的植物、NaOH溶液光照,活的植物、NaOH溶液光照,活的植物、NaHCO3溶液遮光,活的植物、
NaHCO3溶液
B光照,活的植物、NaHCO3溶液遮光,活的植物、NaHCO3溶液遮光,活的植物、NaOH溶液遮光,活的植物、
NaOH溶液
C光照,活的植物、NaOH溶液光照,死亡的植物、NaOH溶液遮光,活的植物、NaHCO3溶液遮光,死亡的植物、
NaHCO3溶液
D光照,活的植物、NaHCO3溶液遮光,活的植物、NaHCO3溶液遮光,活的植物、NaOH溶液遮光,死亡的植物、NaOH溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題:
(1)觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:

圖1中①是核糖體,②是tRNA,③是mRNA.其中丙氨酸的密碼子是GCU.
(2)圖2為某基因型為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(1表示的染色體是X染色體),據(jù)圖回答:
該圖細(xì)胞名稱為第一極體,該細(xì)胞中含同源染色體0對,1表示X染色體,則2和3叫做常染色體.試寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成Abd.如果該生物進(jìn)行測交,另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖3中的哪一幅?A.

(3)達(dá)爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的.根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的.這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了地理隔離,阻止了種群間的基因交流,但此時并沒有形成新的物種,后來,產(chǎn)生了生殖隔離,這便形成了不同品種的地雀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.長期使用青霉素治病,會出現(xiàn)抗藥性強的細(xì)菌,使青霉素藥效降低,其原因是( 。
A.細(xì)菌對青霉素有選擇作用B.青霉素對細(xì)菌有選擇作用
C.細(xì)菌定向變異的結(jié)果D.細(xì)菌對青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解,下列敘述正確的是( 。
S+H2O$\stackrel{酶E}{→}$2P.
A.若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸
B.酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)
C.若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來檢測P的生成情況
D.酶E可為該反應(yīng)提供活化能

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同步練習(xí)冊答案