如圖為生物膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、a指磷脂分子的尾部，具有疏水性
B、構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子并非都可運動
C、細胞膜的選擇透過性與b、d的種類和數(shù)量有關(guān)
D、糖蛋白分布在細胞膜的外側(cè)，僅有識別作用
考點：細胞膜的流動鑲嵌模型
專題：
分析：分析題圖：圖示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖，其中e為糖蛋白，分布在細胞膜的外表面，具有識別功能；bd為蛋白質(zhì)，其鑲在、嵌入或貫穿于磷脂雙分子層；ac分別是磷脂分子的尾和頭．
解答： 解：A、磷脂分子具有親水性的頭部c和疏水性尾部a組成，A正確；
B、構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運動的，B正確；
C、細胞膜的選擇透過性與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，C正確；
D、糖蛋白分布在細胞膜外側(cè)，有識別、潤滑等作用，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結(jié)合細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖，考查細胞膜的流動鑲嵌模型，要求考生識記細胞膜的組成成分，掌握細胞膜流動鑲嵌模型的結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述中，錯誤的是．
A、染色質(zhì)是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、DNA可能存在于染色體上，也可能存在于其他場所，
C、藍藻細胞在進行有絲分裂時不出現(xiàn)染色體
D、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年3月28日14時30分許，山西華晉焦煤有限責(zé)任公司王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，共有153人被困井下，經(jīng)九天九夜的不懈努力，最終成功救出115名被困人員．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、長久被困，飲尿可補充部分電解質(zhì)
B、血漿滲透壓的大小不只與無機鹽的含量有關(guān)
C、因為沒有足夠的食物，被困工人體內(nèi)的產(chǎn)熱量小于散熱量
D、獲救后在醫(yī)院中輸液可用0.9%的NaCl溶液和5%的葡萄糖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂肪的基本單位是
 
？在大蒜的根尖分生區(qū)，能觀察到有絲分裂的各個時期嗎？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖圖甲表示某物質(zhì)跨膜運輸速度變化的曲線圖，圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：

（1）在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)其跨膜運輸與圖甲曲線①和②相符，那么物質(zhì)X的跨膜運輸方式是
 
；當(dāng)O2濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時，運輸速度不再增加，此時影響其運輸速度的因素是
 
．
（2）當(dāng)O2濃度為零時物質(zhì)X的運輸是否會停止
 
（是/否）為什么？
 

（3）圖乙中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
 

（4）在某一氧濃度下，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍
（5）在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與生產(chǎn)、生活實際相關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A、沙漠地區(qū)的植物細胞內(nèi)結(jié)合水含量高于自由水
B、新鮮的植物種子比干種子的新陳代謝相對旺盛
C、同體積的水和同體積的果汁同時放入冰箱中水最先結(jié)冰
D、結(jié)合水含量高的生物抗旱、抗寒、抗熱能力強

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（　�。�
待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果
①RNA甲基綠綠色
②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
③蔗糖斐林試劑磚紅色
④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A、④B、②④
C、①②④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

從生物學(xué)角度來看，地球上瑰麗的生命畫卷是一個富有層次的生命系統(tǒng)．下列對生命系統(tǒng)的理解正確的是（　　）
A、核酸分子作為生物體的重要組成成分，理應(yīng)屬于生命系統(tǒng)
B、在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次是細胞
C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動與細胞無關(guān)
D、變形蟲屬于單細胞生物，只屬于生命系統(tǒng)中的細胞層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

不需要保持細胞在生命活力狀態(tài)下進行的實驗是（　�。�
A、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象
B、觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片
C、用同位素標(biāo)記后跟蹤分泌蛋白的合成和運輸過程
D、用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布

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同步練習(xí)冊答案