放射性同位素自顯彰技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA和RNA的變化.如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和信使RNA的含量變化.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是
 
 
,研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料是洋蔥根尖的
 
部位.
(2)在細(xì)胞分裂的a時(shí)期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)與
 
有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成.能抑制DNA復(fù)制的藥物作用的時(shí)期是
 
.(從a-e中選填)
(3)圖示c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為
 
,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的
 
期才可能開(kāi)始變化.
(4)依據(jù)圖示,細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期可能是
 
(從a-e中選填兩個(gè)時(shí)期)
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析曲線圖:圖示為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化,其中a表示G1期,是大量合成RNA和蛋白質(zhì)的時(shí)期;b表示S期,進(jìn)行DNA的復(fù)制;c表示G2期,該時(shí)期是為分裂期做物質(zhì)準(zhǔn)備的.d表示有絲分裂前期、中期和后期;e表示有絲分裂末期.
解答: 解:(1)胸腺嘧啶(T)是DNA中特有的堿基,尿嘧啶(U)是RNA中特有的堿基,因此在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸;由于只有處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞才進(jìn)行有絲分裂,因此研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料是洋蔥根尖的分生區(qū)部位.
(2)圖中的a時(shí)期表示分裂間期的G1期,在該時(shí)期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成.而b時(shí)期表示間期的S期,該時(shí)期是真正進(jìn)行DNA復(fù)制的時(shí)期,因此藥物能在該時(shí)期抑制DNA復(fù)制.
(3)圖示c時(shí)期表示有絲分裂前期,此時(shí)細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2:1:2,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的后期才可能開(kāi)始變化,后期著絲點(diǎn)分裂后,該比例變?yōu)?:1:0.
(4)只有在間期的G1和G2期進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,因此該時(shí)期細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛.
故答案為:
(1)胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸   分生區(qū)  
(2)DNA復(fù)制   b
(3)2:1:2     后
(4)a、c
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各階段所處的時(shí)期,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜以及突觸小泡、運(yùn)輸代謝產(chǎn)物的具膜囊泡膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B、CO2、尿素、纖維蛋白原、性激素、維生素等屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C、從山腳到山頂不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征
D、草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象,而樹(shù)林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A、基因型決定了表現(xiàn)型
B、等位基因控制相對(duì)性狀
C、雜合子自交后代沒(méi)有純合子
D、性狀分離是由于等位基因分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、滅活的病毒仍保留抗原性,可用于疫苗的研制;記憶細(xì)胞增殖并大量分泌抗體
B、血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定
C、適宜刺激可使離子通道開(kāi)放,神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流,膜電位變化
D、無(wú)氧呼吸過(guò)程只有第一階段釋放能量,人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)紅綠色盲的孩子,在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中,正常情況下色盲基因的數(shù)目和分布情況最可能是( 。
A、2個(gè),位于X染色體上的一個(gè)DNA分子的兩條鏈中
B、1個(gè),位于X染色體上的一個(gè)染色單體中
C、2個(gè),位于X染色體上的兩個(gè)姐妹染色單體中
D、4個(gè),位于四分體的每個(gè)染色單體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用測(cè)微尺測(cè)量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí),下列目鏡和物鏡的組合中,視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最小的是(  )
①目鏡10×②物鏡10×③目鏡15×④物鏡40×
A、③④B、①②C、①④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中
C、溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運(yùn)入
D、氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄(2n=24)的正常植株(A)對(duì)矮生植株(a)為顯性,將基因型為AA和aa的兩植株雜交,得到F1,將F1植株再進(jìn)一步做如下圖解所示的處理.回答下列問(wèn)題:

(1)用乙植株的花粉直接培育出的后代,其基因型及比例是
 

(2)丙植株的基因型及比例是
 

(3)分析丙植株不能產(chǎn)生種子的原因
 

(4)在♀AA×♂aa雜交種中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為
 
,這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖回答41~45題.

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同步練習(xí)冊(cè)答案