下面哪一項(xiàng)生物技術(shù)與細(xì)胞全能性是無關(guān)的（　　）
A、克隆羊的培育
B、干細(xì)胞培育出器官
C、無籽西瓜的培育
D、胚胎分割移植
考點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞工程的常用技術(shù),染色體數(shù)目的變異
專題：
分析：細(xì)胞的全能性是指生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能．細(xì)胞全能性的基礎(chǔ)是每個(gè)體細(xì)胞都含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體的全部基因．
解答： 解：A、克隆羊的培育說明動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，與細(xì)胞的全能性有關(guān)，A正確；
B、干細(xì)胞培育出器官，該過程發(fā)生了細(xì)胞分化，與細(xì)胞全能性有關(guān)，B正確；
C、無籽西瓜是種子培育而成，種子由受精卵發(fā)育而來，與細(xì)胞全能性無關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、胚胎分割移植是無性繁殖或克隆過程，與細(xì)胞全能性有關(guān)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞的全能性，要求學(xué)生理解已分化的細(xì)胞因?yàn)楹性撐锓N所特有的全套遺傳物質(zhì)，才能表現(xiàn)出全能性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

不同組織細(xì)胞的細(xì)胞膜表面積大小不同，人體各種類型的細(xì)胞中，神經(jīng)元（如圖）的細(xì)胞膜表面積最大．有關(guān)這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、神經(jīng)元表面積大，有利于神經(jīng)細(xì)胞之間充分聯(lián)系
B、多食用含磷脂較多食物，能夠補(bǔ)腦
C、神經(jīng)細(xì)胞中的突起部分形狀始終不變
D、神經(jīng)細(xì)胞的突起部分主要是細(xì)胞膜和少部分細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究香煙浸出液對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響，在蒸餾水中加入一定量的香煙浸出液，培養(yǎng)洋蔥根尖一段時(shí)間，顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、可以用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來代替根尖，更便于觀察
B、低倍鏡下，多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，需要移動(dòng)裝片尋找處于中期的細(xì)胞進(jìn)行觀察
C、預(yù)計(jì)根尖細(xì)胞中染色體的數(shù)目都已加倍，但形態(tài)都不同
D、依據(jù)的原理是“香煙浸出液含有致癌物質(zhì)，會使細(xì)胞發(fā)生基因突變”

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科目：高中生物 來源： 題型：

用生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)解釋病菌抗藥性不斷增強(qiáng)的原因是（　�。�
A、抗菌素對病菌進(jìn)行選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的
B、病菌對抗菌素進(jìn)行選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的
C、病菌對抗菌素進(jìn)行選擇，病菌向抗藥能力增強(qiáng)方向變異
D、抗菌素對病菌進(jìn)行選擇，淘汰了抗藥性弱的個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A、發(fā)生在體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代
B、經(jīng)過自然選擇的作用一定能形成新物種
C、新物種都是經(jīng)過長期的地理隔離形成的
D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是環(huán)境導(dǎo)致生物發(fā)生了變異并與環(huán)境相適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交（不同種的生物通過有性雜交產(chǎn)生子代）．兩種植物均含14條染色體，但是兩種植株間的染色體互不同源．兩種植株的花色各由一對等位基因控制，基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如圖所示．研究人員進(jìn)一步對得到的大量雜種植株H研究后發(fā)現(xiàn)，植株H能開花，且A1、A2控制紅色素合成的效果相同，并具有累加效應(yīng)．請回答下列問題：
（1）植株H的表現(xiàn)型及比例為
 
．植株H不可育的原因是
 
．
（2）將植株H經(jīng)①處理培育為可育植株M，常采用的處理方法是
 
．在減數(shù)第一次分裂前期，植株M的初級性母細(xì)胞中形成14個(gè)四分體，寫出含有基因a1的四分體上有關(guān)花色的基因組成：
 
．
（3）用①處理方式處理植株N的幼苗，性成熟后自交，產(chǎn)生的子代有
 
種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，請根據(jù)圖示過程，回答問題：

（1）由圖示得知，1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子，其方式是
 
．
（2）DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要細(xì)胞提供
 
．除了圖中所示酶外，丙DNA分子的合成還需要
 
酶．
（3）從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向
 
．
（4）細(xì)胞中DNA復(fù)制的場所
 
；在復(fù)制完成后，乙、丙分開的時(shí)期為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B、先用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C、高倍鏡下視野變暗了
D、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以促進(jìn)人體對Ca和P元素吸收的脂類物質(zhì)是（　　）
A、磷脂B、維生素D
C、膽固醇D、脂肪

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同步練習(xí)冊答案