分析 1、根據(jù)題意分析可知:兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳,遵循基因的自由組合定律.由于CLC為短腿,所以CC為正常.
2、基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
解答 解:(1)根據(jù)題意,一只黑羽短腿雞(BBCLC)與一只白羽短腿雞(bbCLC)交配,F(xiàn)1基因型及比例為BbCLCL:BbCLC:BbCC=1:2:1,其中CLCL胚胎致死,所以F1的表現(xiàn)型及比例是藍(lán)羽短腿:藍(lán)羽正常=2:1.若讓F1中兩只藍(lán)羽短腿交配,由于CLCL胚胎致死,所以F2中出現(xiàn)3×2=6種不同表現(xiàn)型,其中藍(lán)羽短腿雞(BbCLC)所占比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$.
從交配結(jié)果可判斷CL和C的顯隱性關(guān)系,在決定小腿長(zhǎng)度性狀上,CL是顯性;在控制致死效應(yīng)上,CL是隱性.
(3)由于少數(shù)雌雞的卵細(xì)胞不與精子結(jié)合,而與某一極體結(jié)合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個(gè)體,即ZW與ZW個(gè)體雜交.由于卵細(xì)胞只與次級(jí)卵母細(xì)胞的極體結(jié)合,產(chǎn)生的ZZ為雄性,WW胚胎致死,所以后代總是雄性.
故答案為:
(1)藍(lán)羽短腿:藍(lán)羽正常=2:1 6 $\frac{1}{3}$
(2)顯性 隱性
(3)卵細(xì)胞只與次級(jí)卵母細(xì)胞的極體結(jié)合,產(chǎn)生的ZZ為雄性,WW胚胎致死
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律和基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
K+ | Mg2+ | Ca2+ | Si4+ | |
水稻 | 17.0 | 105 | 117 | 19.5 |
番茄 | 19.1 | 85 | 59.6 | 118 |
A. | 不同植物對(duì)同一離子的吸收量不同 | |
B. | 與番茄相比,水稻對(duì)Si4+吸收量大,對(duì)Ca2+吸收量小 | |
C. | 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同 | |
D. | 上述4種離子中,水稻和番茄對(duì)的K+吸收速率最小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體數(shù)量 | B. | 細(xì)胞核內(nèi)DNA含量 | C. | 蛋白質(zhì)的合成量 | D. | 核糖體數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和a就是孟德爾所說的一對(duì)遺傳因子 | |
B. | A和a、D和d就是孟德爾所說的不同對(duì)的遺傳因子 | |
C. | A和a、D和d隨同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | A和a、b和b在減數(shù)第二次分裂時(shí)自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本中黃色圓;蛐蜑閅yRr | B. | 某種豌豆的基因型為Yyrr | ||
C. | F1基因型共有6種 | D. | F1黃色皺粒中純合子的比例為$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | B. | 洋蔥鱗片葉細(xì)胞 | ||
C. | 黑藻細(xì)胞 | D. | 根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示體液調(diào)節(jié) | B. | ②表示非條件反射 | ||
C. | ③表示反射弧 | D. | ④和⑤是機(jī)體的第三道防線 |
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