大花黃牡丹是我國西藏特有的瀕危植物,主要通過種子進(jìn)行繁殖,其種子具有休眠特性.某實驗小組為探究解除其種子休眠的方法,進(jìn)行了如下實驗:
(1)將大花黃牡丹種子分成五組,置于5℃冰箱保濕冷藏,分別保存0、20、40、60、80天后進(jìn)行萌發(fā)測試.測試方法為,從各組處理結(jié)束開始測試,每5天統(tǒng)計各組種子的萌發(fā)率,共測6次,結(jié)果如圖A所示.表明
 
大花黃牡丹種子的萌發(fā)率越高,解除種子休眠的作用越強.

(2)將大花黃牡丹種子分成五組,分別用
 
的赤霉素溶液浸種2h,處理后種子萌發(fā)率如圖B所示.實驗中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實驗中的作用是
 
,實驗的結(jié)果表明赤霉素具有
 
的作用.
(3)下表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過程中,影響光合速率的相關(guān)指標(biāo)變化.
葉片 發(fā)育情況 葉面積
(最大面積的%)
總?cè)~綠素含量(mg/g.fw) 氣孔相對開
放度(%)
凈光合速率
(μmol CO2/m2?s)
A 新葉展開前 21 - - -2.9
B 新葉展開中 85 1.1 56 1.7
C 新葉展開完成 100 2.8 80 3.1
D 新葉已成熟 100 11.3 100 5.9
注:“-”表示未測到數(shù)據(jù)
①B葉片的凈光合速率較低,原因可能是:
Ⅰ:葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足,使光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
較少;
Ⅱ:由于
 
,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,從而使凈光合速率較低.
Ⅲ:除上述因素外,你認(rèn)為
 
,也可導(dǎo)致B葉片的凈光合速率較低.
②A葉片的凈光合速率為負(fù)值,是因為其
 
所致.
考點:植物激素的作用,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:由圖A可知.低溫保濕時間越長(適當(dāng)?shù)牡蜏乇裉幚恚┐蠡S牡丹種子的萌發(fā)率越高,即解除種子休眠的作用越強;由圖B可知,赤霉素具有解除大花黃牡丹種子休眠、促進(jìn)種子萌發(fā)的作用.據(jù)此作答.
解答: 解:(1)由圖A可知.低溫保濕時間越長(適當(dāng)?shù)牡蜏乇裉幚恚┐蠡S牡丹種子的萌發(fā)率越高,即解除種子休眠的作用越強.
(2)由圖B可知,五組大花黃牡丹種子,分別用溶液不同濃度(0、100、200、400、800 mg/L) 的赤霉素溶液做了處理.實驗中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實驗中的
作用是做對照,實驗的結(jié)果表明赤霉素具有解除大花黃牡丹種子休眠、促進(jìn)種子萌發(fā)的作用.
①Ⅰ:葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足,使光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP較少;
Ⅱ:由于氣孔相對開放度數(shù)值較低,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,從而使凈光合速率較低.
Ⅲ:除上述因素外,葉面積數(shù)值較低,也可導(dǎo)致B葉片的凈光合速率較低.
②凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率,由于其呼吸作用(細(xì)胞呼吸、有氧呼吸)強于光合作用,故A葉片的凈光合速率為負(fù)值.
故答案為:(1)低溫保濕時間越長(適當(dāng)?shù)牡蜏乇裉幚恚?br />(2)溶液不同濃度(0、100、200、400、800 mg/L),(空白)對照,
    解除大花黃牡丹種子休眠、促進(jìn)種子萌發(fā)(答出二者之一即可)
(3)①Ⅰ:[H]和ATP
Ⅱ:氣孔相對開放度數(shù)值較低
Ⅲ:葉面積數(shù)值較低
 ②呼吸作用(細(xì)胞呼吸、有氧呼吸)強于光合作用
點評:本題以曲線圖的形式,考查植物激素的功能,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)胰島素基因表達(dá)過程的敘述,錯誤的是( 。
A、胰島素基因僅在胰島B細(xì)胞中表達(dá)
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯分別在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C、翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與
D、與翻譯相比,轉(zhuǎn)錄時特有的堿基配對方式是T-A

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)說法中,錯誤的是( 。
A、A膜一定是神經(jīng)元的軸突膜
B、B膜一定是神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜
C、A膜傳遞給B膜的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)
D、圖中的信號物質(zhì)作用于B膜時,一定會導(dǎo)致其電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物葉片的脫落與激素調(diào)節(jié)有關(guān).其中葉柄離層的遠(yuǎn)基端(遠(yuǎn)離莖的一側(cè))和近基端(靠近莖的一側(cè))的生長素含量與葉片脫落的關(guān)系如圖所示.請分析回答.

(1)據(jù)圖分析,葉片的脫落與否取決于遠(yuǎn)基端和近基端生長素的
 
.當(dāng)近基端的生長素濃度
 
遠(yuǎn)基端時,葉片脫落.
(2)生長素是在葉片中合成的,從圖中推測生長素的運輸方式為
 
,理由是
 

(3)當(dāng)葉片接近脫落時,
 
(激素)的含量也會升高,促進(jìn)離層區(qū)細(xì)胞分泌
 
(酶),引起細(xì)胞壁水解,導(dǎo)致葉柄與莖相互分離.
(4)上述現(xiàn)象說明
 
平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長發(fā)育.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖.分析完成下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 

(2)乙和丁的生物關(guān)系是
 

(3)若丁的數(shù)量減少5%,則甲的數(shù)量
 

(4)丁在該生態(tài)系統(tǒng)中占有
 
個營養(yǎng)級,是
 
級消費者.
(5)辛獲得能量最多的渠道是
 
(寫出食物鏈).
(6)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

很多生物工程技術(shù)都需要進(jìn)行“篩選”,下列與之相關(guān)的敘述中正確的是( 。
A、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,需要篩選,以確保目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入
B、植物體細(xì)胞雜交過程中需要篩選出雜種植株,以獲得新類型
C、動物細(xì)胞融合后要進(jìn)行篩選,選擇出雜種細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
D、單克隆抗體制備的第一次篩選,要選擇出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的敘述中,正確的是( 。
A、培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅則培養(yǎng)基中肯定有能夠分解尿素的細(xì)菌
B、在菊花組織培養(yǎng)中,MS培養(yǎng)基中可以不加入生長素或生長素類似物
C、在果酒的制作中,榨出的葡萄汁需經(jīng)過高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵
D、煮沸殺菌是生活中常用到的滅菌方法,常用于培養(yǎng)皿、牛奶等的滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)圖示的敘述中,正確的是( 。
A、若圖1①中A占23%、U占25%,則對應(yīng)的DNA片段中A占26%
B、圖2②中含有密碼子,③中含有肽鍵,核糖體結(jié)構(gòu)中含有rRNA
C、基因工程中,應(yīng)用圖3所示⑤⑥過程即可完成cDNA文庫的構(gòu)建
D、正常情況下,動、植物細(xì)胞中不可能發(fā)生圖3所示的⑥⑦⑧過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

家庭釀酒過程中,密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化 情況如圖所示,下列分析正確的是( 。
A、0~8h,容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少
B、0~6h,酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長;6~12h,呈“J”型增長
C、0~8h,容器內(nèi)壓強不斷增大,在8h時達(dá)到最大值
D、6~12h酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

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同步練習(xí)冊答案