如圖是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;請據(jù)圖回答問題(題中如有“[]”,請在其中寫出結(jié)構(gòu)的標號,橫線上寫有關(guān)內(nèi)容):

(1)圖B細胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實驗材料,為什么?
 

(2)若圖中的A細胞代表人體的胰島B細胞,則細胞核內(nèi)的
 
(填寫一結(jié)構(gòu)名稱)被破壞,會影響胰島素的合成;胰島素的生理功能是
 
,從而使血糖水平降低.
(3)若圖中A細胞為人體漿細胞,則其可直接來源于
 
的增殖與分化.
(4)若圖中A細胞為人體吞噬細胞,則它能吞噬入侵的細菌,這是細胞的
 
作用,屬于
 
免疫,體現(xiàn)了細胞膜
 
的結(jié)構(gòu)特點.
(5)若圖中A細胞為雞血細胞則可用于DNA的粗提取與鑒定,鑒定試劑二苯胺要
 
否則會影響鑒定的效果.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,DNA的粗提取和鑒定
專題:
分析:分析題圖:圖示是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A為動物細胞,B為植物細胞.結(jié)構(gòu)①為中心體;結(jié)構(gòu)②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)③為核糖體;結(jié)構(gòu)④為細胞核;結(jié)構(gòu)⑤為細胞膜;結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為細胞壁;結(jié)構(gòu)⑨為液泡;結(jié)構(gòu)⑩為葉綠體.
解答: 解:(1)B細胞內(nèi)(或葉綠體和液泡)含有色素,會將實驗中產(chǎn)生的顏色掩蓋,影響觀察,因此不能用B作觀察葉綠體的實驗材料.
(2)胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場所是核糖體,而核糖體的形成與核仁有關(guān),因此細胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響胰島素的合成;胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(3)漿細胞由B細胞或記憶細胞增殖與分化形成.
(4)吞噬細胞通過胞吐作用吞噬入侵的細菌,這依賴于細胞膜的流動性;吞噬細胞吞噬病原體是人體的第二道防線,屬于非特異性免疫.
(5)用二苯胺鑒定DNA時,需要現(xiàn)配現(xiàn)用,否則會影響鑒定的效果.
故答案為:
(1)細胞內(nèi)(或葉綠體和液泡)含有色素,會將實驗中產(chǎn)生的顏色掩蓋,影響觀察     
(2)核仁      促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖
(3)B細胞和記憶B細胞     
(4)胞吞       非特異性    具有一定的流動性          
(5)現(xiàn)配現(xiàn)用
點評:本題結(jié)合動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是( 。
A、51個B、48個
C、49個D、50個

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科目:高中生物 來源: 題型:

大多數(shù)酶是蛋白質(zhì).下列因素中,不會使酶變性失活的是( 。
A、高溫B、低溫C、強酸D、強堿

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒、藍藻、酵母菌、人都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、細胞膜B、脂質(zhì)
C、糖類D、遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都是生物體內(nèi)重要的有機物.下列說法不正確的是( 。
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個氨基、一個羧基和一個含碳的R基
B、糖類和脂肪相比較,脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣
C、糖類是生物體主要的能源物質(zhì),但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)
D、糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一、二分別表示某種動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體以及細胞分裂圖象. 

(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是
 
,在減數(shù)分裂分裂過程中,Ⅰ表示的時期是
 
,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是
 

(2)圖二中A細胞所處的時期是
 
,B細胞對應(yīng)于圖一中的
 
(填數(shù)字)期,有
 
對同源染色體,C細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為
 

(3)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為
 

(4)請根據(jù)圖二繪出該種類的雌性動物減數(shù)第一次分裂后期的細胞模式圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型,A,B,C,D為四個物種及其演化關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)A物種進化為B、C兩個物種的兩個外部因素是
 
 

(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種進化為同一物種的原因是
 

(3)生物的多樣性包括
 
、
 
 

(4)
 
產(chǎn)生進化的原材料.

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例),回答有關(guān)問題:
葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”層次的是
 

(2)在生命系統(tǒng)各個層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是
 

(3)一片刺槐林的生命系統(tǒng),應(yīng)屬于
 
層次.
(4)在刺槐和大腸桿菌體內(nèi),最基本的化學元素和含量最多的化學元素分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學實驗的研究方法或相應(yīng)的分析中,正確的是( 。
A、在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化時,利用血球計數(shù)板進行酵母菌數(shù)量計數(shù),實際上是利用了“標志重捕法”的原理
B、調(diào)查某一淡水區(qū)域的水質(zhì),若其pH過低,則可能是由于水中有機污染嚴重,導(dǎo)致厭氧微生物大量繁殖引起的
C、稀釋紅墨水對煮熟的和新鮮的玉米粒胚內(nèi)部的染色情況不同,主要是由于溫度對植物細胞膜上的載體活性的影響導(dǎo)致的
D、將質(zhì)壁分離復(fù)原后的植物細胞用龍膽紫溶液染色,可用來觀察細胞染色體的形態(tài)變化

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