乙酰膽堿是一種興奮類神經(jīng)遞質(zhì)，其主要功能是把信息從神經(jīng)細(xì)胞傳遞到肌肉細(xì)胞，一旦信號(hào)通過(guò)，立即發(fā)生乙酰膽堿→膽堿+乙酸，分解后的膽堿在Na-協(xié)同下運(yùn)入細(xì)胞重新合成乙酰膽堿．關(guān)于該反應(yīng)的相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、突觸小泡中的乙酰膽堿，以外排的形式進(jìn)入組織液中
B、可以防止遞質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間起作用
C、膽堿被運(yùn)入細(xì)胞可再次利用
D、膽堿進(jìn)入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，
解答： 解：A、突觸小泡中的乙酰膽堿，以外排的形式進(jìn)入組織液中，A正確；
B、乙酰膽堿能特異性與受體結(jié)合，起作用后被酶分解，可以防止遞質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間有作用，B正確；
C、分解后的膽堿在Na+協(xié)同下運(yùn)入細(xì)胞重新合成乙酰膽堿，即可再次利用，C正確；
D、膽堿進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某氨基酸的R基為一C4H7O4，則在該氨基酸分子中，含有氫、氧原子和氮原子的數(shù)目分別是（　�。�
A、9，5，0
B、9，4，1
C、10，5，2
D、11，6，1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

PCR技術(shù)是一種DNA的擴(kuò)增技術(shù)，操作步驟簡(jiǎn)介如下：
第一步：準(zhǔn)備反應(yīng)式溶液和模塊DNA．
A．配制聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)溶液：
配方：按如下比例進(jìn)行配制：蒸餾水100、緩沖溶液15、氯化鎂溶液8、引物13、引物23、DNA聚合酶、礦物油1（防止聚合酶在凍結(jié)時(shí)受傷害）；dATP、dGTP、dCTP、dTTP每一種各加5．
B．準(zhǔn)備要拷貝的DNA：
提取準(zhǔn)備要拷貝的DNA
（如可以用一牙簽輕刮口腔內(nèi)壁，將牙簽放入蒸餾水中搖動(dòng)．加熱蒸餾水沸騰，使細(xì)胞破碎放出DNA．用離心機(jī)離心后，去除蒸餾水中較大的細(xì)胞碎片．這時(shí)上清液中就有了較純的DNA．）
第二步：聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)．
①將要拷貝的DNA“B”放入反應(yīng)液“A”中．
②水浴加熱．首先，94℃，使DNA雙螺旋解旋，歷時(shí)1min；然后，56℃，使引物結(jié)合到DNA上，歷時(shí)90s；最后，72℃，用聚合酶使DNA拷貝，歷時(shí)90s．
③重復(fù)步驟②．每重復(fù)一次，即完成一次拷貝．
分析回答下列問(wèn)題：
（1）以上材料可以說(shuō)明
 

A．DNA的復(fù)制必須在活細(xì)胞內(nèi)才能完成
B．DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C．在合適的條件下，非細(xì)胞環(huán)境也能進(jìn)行DNA復(fù)制
D．PCR技術(shù)是一種無(wú)性生殖技術(shù)
（2）為什么要加入兩種引物．
 
．引物的作用是什么？
 
．
（3）PCR技術(shù)中用到的DNA聚合酶，取自生長(zhǎng)在溫泉中的一種細(xì)菌，就PCR技術(shù)來(lái)講，你認(rèn)為使用這種細(xì)菌中提取的酶較普通的動(dòng)植物體內(nèi)提取的DNA聚合酶的優(yōu)勢(shì)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)PCR技術(shù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程敘述，不正確的是（　�。�
A、變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵，細(xì)胞內(nèi)可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)
B、操作過(guò)程要有一段已知目的基因的核苷酸序列
C、延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D、PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需酶的最適溫度較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近十年來(lái)，PCR技術(shù)（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA半保留復(fù)制，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如圖），在很短的時(shí)間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍，使實(shí)驗(yàn)所需要的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體．


（1）加熱使DNA雙鏈打開(kāi)，這一步是打開(kāi)
 
鍵，在細(xì)胞中是在
 
的作用下使此鍵斷裂．
（2）當(dāng)溫度降低時(shí)，引物與模板 3’端結(jié)合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板延伸，最終合成2個(gè)DNA分子，此過(guò)程中遵循的原則是
 
．
（4）PCR技術(shù)的必要條件，除了模板、原料、ATP、酶以外，至少還需要三個(gè)條件．即：液體環(huán)境、適宜的溫度和
 
．
（5）PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)可分為
 
、
 
、
 
三個(gè)步驟．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是（　�。�
A、只在低濃度時(shí)起作用
B、既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)
C、促進(jìn)細(xì)胞分裂
D、只在高濃度是起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列人體不同細(xì)胞的壽命和分裂能力的比較表，可得出的結(jié)論是（　�。�
細(xì)胞種類小腸上皮細(xì)胞平滑肌細(xì)胞
（分布在內(nèi)臟器官）		心肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞白細(xì)胞
壽命1～2天很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)5～7天
能否分裂能能不能大多不能不能
A、分裂能力可能與它們的功能有關(guān)
B、分裂能力與細(xì)胞壽命呈負(fù)相關(guān)
C、分裂能力與細(xì)胞壽命呈正相關(guān)
D、分裂能力與生物的種類有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A、制作泡菜所利用的微生物是乳酸菌
B、植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基和外植體均要滅菌
C、用剛果紅染色法可以篩選尿素分解菌
D、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

唾液淀粉酶只能催化淀粉分解為麥芽糖，這說(shuō)明了酶的（　�。�
A、高效性B、多樣性
C、專一性D、催化作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案