Question

霍亂弧菌會引起人類患霍亂病，主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導致小腸液過度分泌，嚴重者上吐下瀉，導致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡．患過霍亂的人可獲得長久的免疫力，再感染的較為少見．有研究小組做了以下兩個實驗．
實驗一：
第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標為1、2、3號，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；
第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測定并確定沒有了免疫力（無抗體產(chǎn)生）；
第三步：分別向1、2、3號小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細胞液、新鮮B淋巴細胞液、新鮮T淋巴和B淋巴細胞混合液；
第四步：分別向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；
第五步：在相同條件下飼養(yǎng)20天后，分別測定三只小鼠體內(nèi)血清抗體的含量．
實驗二：向健康正常的實驗小鼠注射毒性弱的霍亂菌苗，這些小鼠感染后沒有發(fā)�。�四天后，對實驗小鼠注射毒性極強的霍亂弧菌制劑，一段時間后實驗小鼠全部正常生活．
請分析回答下列問題：
（1）實驗一的檢測結果是3號小鼠體內(nèi)血清抗體含量最多，這說明

 

．
（2）實驗一第二步的目的和意義是：

 

．
（3）實驗二中毒性弱的霍亂菌苗進入小體內(nèi)作為

 

起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應的免疫活性物質(zhì)，該過程曾出現(xiàn)如圖

 

（填A或B）所示的現(xiàn)象，這種反應屬于

 

免疫．

（4）圖B所示細胞的名稱是

 

，它是由

 

細胞增殖分化而來．
（5）實驗二中向?qū)嶒炐∈蟮诙�次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后沒有發(fā)病，但會在實驗小鼠體內(nèi)發(fā)生一系列重要的生理反應，其中主要的是

 

．
（6）你認為要使實驗二更具說服力，應補充的實驗操作是

 

．
（7）要防止霍亂病的發(fā)生和傳染，你可做到的是

 

．

Answer 1

考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：分析圖A：圖A表示效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞（即靶細胞）密切接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞的通透性改變，滲透壓發(fā)生變化，最終導致靶細胞裂解死亡．
分析圖B：圖B表示漿細胞分泌產(chǎn)生抗體，其中1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，2為高爾基體，3為線粒體，4為核糖體，5為抗體．

解答： 解：（1）1、2、3號小鼠體內(nèi)分別注射等量的新鮮T淋巴細胞液、新鮮B淋巴細胞液、新鮮T淋巴和B淋巴細胞混合液，其中3號小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗體最多，這說明在B淋巴細胞和T淋巴細胞的共同參與下，小鼠獲得的免疫力最強．
（2）實驗第一步取的是未受感染的體重相同的小鼠三只，而且都摘除了胸腺并用大劑量X射線照射，摘除胸腺的目的是避免體內(nèi)產(chǎn)生T淋巴細胞，用大劑量X射線照射的目的是消除體內(nèi)的免疫細胞．因此第二步的目的是排除實驗動物體內(nèi)殘留的免疫細胞或物質(zhì)，避免干擾實驗結果．
（3）實驗二中毒性弱的霍亂菌苗進入小體內(nèi)作為抗原起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應的免疫活性物質(zhì)，即抗體，因此該過程曾出現(xiàn)如圖B所示的現(xiàn)象，這種反應屬于體液免疫．
（4）圖B所示細胞能產(chǎn)生抗體，為漿細胞，是由B細胞或記憶細胞增殖分化形成的．
（5）實驗二中向?qū)嶒炐∈蟮诙�次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后沒有發(fā)病，這是因為小鼠體內(nèi)存在記憶細胞，其受到同種抗原刺激后會迅速增殖分化形成漿細胞，并產(chǎn)生大量的抗體．
（6）探究實驗應遵循對照原則，實驗二缺失對照組，要使實驗二更具說服力，應補充對照實驗，即將未經(jīng)免疫的大小、體質(zhì)大致一致的小鼠注射等量的毒性極強的霍亂弧菌制劑．
（7）霍亂弧菌主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染，因此要防止霍亂病的發(fā)生和傳染，要做到不吃未煮熟的魚類和貝殼類食物（或不生吃，或接種霍亂疫苗）．
故答案為：
（1）在B淋巴細胞和T淋巴細胞的共同參與下，小鼠獲得的免疫力最強
（2）排除實驗動物體內(nèi)殘留的免疫細胞或物質(zhì)，使實驗結果更有說服力
（3）抗原      B  　體液
（4）漿細胞（效應B細胞）    記憶細胞、B細胞
（5）體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體
（6）將未經(jīng)免疫的大小、體質(zhì)大致一致的小鼠注射等量的毒性極強的霍亂弧菌制劑
（7）不吃未煮熟的魚類和貝殼類食物（或不生吃，或接種霍亂疫苗）

點評：本題以霍亂為素材，結合實驗過程，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能正確分析題圖；掌握探究實驗的原則，能對實驗進行修正和完善，并能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確的實驗結論．