14．下列關(guān)于顯微鏡的使用，錯(cuò)誤的是（　　）
A．觀察切片時(shí)，先低倍鏡后高倍鏡觀察，是因?yàn)榈捅剁R下易找到觀察的目標(biāo)
B．換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可換大光圈或換平面鏡為凹面鏡采光
C．低倍鏡下的視野中，右上角有一不清晰物像，此時(shí)不需移動(dòng)裝片，直接換高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．換用高倍鏡時(shí)，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

分析 1、顯微鏡的使用過程是：對(duì)光→低倍鏡觀察→移動(dòng)裝片使物像至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍鏡→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和光圈；
2、觀察過程中，視野的明亮度應(yīng)和材料相對(duì)應(yīng)，材料顏色淺的適合用較暗的光線，材料顏色深的適合用較亮的光線；
3、低倍鏡的視野大，通過的光多，放大的倍數(shù)�。桓弑剁R視野小，通過的光少，但放大的倍數(shù)高．

解答 解：A、低倍鏡觀察顯微鏡的放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目多，便于搜索我們所要觀察的目標(biāo)，A正確；
B、換用高倍鏡后視野將變暗，提高視野亮度的方法是換用大光圈和凹面鏡，B正確；
C、右上角不清晰的物象不是要觀察的目標(biāo)區(qū)域，不需要移到視野中央，C正確；
D、換用高倍物鏡觀察時(shí)，應(yīng)該在低倍物鏡下找到物象后，調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰，并將觀察目標(biāo)移至視野中央，再換高倍物鏡，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于顯微鏡的使用方法的掌握是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)誘變劑EMS能使基因中的G烷基化后與T配對(duì)，CLH2基因控制合成葉綠素水解酶．研究人員利用EMS處理野生型大白菜（葉片淺綠色）種子，獲得CLH2基因突變的植株甲（葉片深綠色）和乙（葉片黃色）．下列敘述正確的是（　�。�
A．植株乙葉片呈黃色，說明其葉綠素水解酶失去活性
B．獲得植株甲和乙，說明EMS可決定CLH2基因突變的方向
C．若植株甲自交獲得葉片淺綠色的植株，說明淺綠色為隱性性狀
D．EMS處理后，CLH2基因復(fù)制一次可出現(xiàn)G一C替換為A一T的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)菌不具有組織、器官、系統(tǒng)等層次
B．鯽魚的心臟屬于生命系統(tǒng)的器官組織
C．一間充滿生機(jī)的溫室大棚在生命結(jié)構(gòu)層次中屬于群落
D．完成呼吸的全部器官構(gòu)成系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．酶是一類具有生物催化功能的有機(jī)物，就其化學(xué)本質(zhì)而言，到目前為止，人們所發(fā)現(xiàn)的酶主要有蛋白質(zhì)和RNA兩大類，人的唾液中含有唾液淀粉酶，有人說：“唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)”．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以
探究該酶是否是蛋白質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)材料：0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mLCuSO4溶液、雞蛋、人的唾液5mL、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：制備蛋清液（富含蛋白質(zhì)）．取生雞蛋一個(gè)，打破蛋殼（不要破壞蛋黃），取少量蛋清注入小燒杯中，加入30mL的清水，用玻璃棒調(diào)勻，制成蛋清液．作為對(duì)照．
第二步：取兩支試管編號(hào)，在1號(hào)試管中加入2mL蛋清液，2號(hào)試管中加入2mL唾液．
第三步：向兩支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液，搖勻．
第四步：向兩支試管中各加入4滴0.01g/mLCuSO4溶液，搖勻．
第五步：觀察顏色變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若兩支試管中都呈現(xiàn)紫色，則唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；若1號(hào)試管中呈現(xiàn)紫色，2號(hào)試管沒有呈現(xiàn)紫色，則唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于細(xì)胞的多樣性的舉證不屬實(shí)的是（　�。�
A．鴕鳥的卵細(xì)胞直徑達(dá)5cm，是最大的細(xì)胞
B．動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長(zhǎng)達(dá)1m的神經(jīng)纖維
C．獨(dú)立生活的支原體直徑約10nm
D．專營(yíng)寄生生活的病毒需借助于電鏡才能看到

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是幾種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于原核生物的是BD （填代號(hào)），能進(jìn)行光合作用的是ADE （填代號(hào)）．
（2）B細(xì)胞與C細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，后者具有成形的細(xì)胞核．
（3）用丙酮從C細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積是否大于C細(xì)胞表面積的2倍？測(cè)得的單分子層面積遠(yuǎn)大于C細(xì)胞表面積的2倍，理由是因?yàn)镈細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜以外，還有其他生物膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體的內(nèi)環(huán)境是指（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)液B．細(xì)胞外液C．組織液D．體液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于“ATP$\stackrel{酶}{?}$ ADP+Pi+能量”的反應(yīng)式敘述中，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是可逆反應(yīng)B．水解與合成ATP所需的酶相同
C．ATP中有三個(gè)高能磷酸鍵D．ATP是直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）②導(dǎo)致①改變的內(nèi)因是生物的突變和基因重組，它為生物進(jìn)化提供原材料．
（2）圖中③指自然選擇，③的觀點(diǎn)沒有提出隔離是物種形成的必要條件，隔離是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，也就是物種形成必須要有生殖隔離．
（3）④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
（4）某植物種群中基因型AA的個(gè)體占20%，基因型aa的個(gè)體占50%．倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型，令其自交，則自交一代中基因型AA的個(gè)體占55%，aa基因型的個(gè)體占15%，此時(shí)種群A的基因頻率為70%．

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