2.酶是一類具有生物催化功能的有機(jī)物,就其化學(xué)本質(zhì)而言,到目前為止,人們所發(fā)現(xiàn)的酶主要有蛋白質(zhì)和RNA兩大類,人的唾液中含有唾液淀粉酶,有人說:“唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)”.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以
探究該酶是否是蛋白質(zhì).
實(shí)驗(yàn)材料:0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mLCuSO4溶液、雞蛋、人的唾液5mL、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:制備蛋清液(富含蛋白質(zhì)).取生雞蛋一個(gè),打破蛋殼(不要破壞蛋黃),取少量蛋清注入小燒杯中,加入30mL的清水,用玻璃棒調(diào)勻,制成蛋清液.作為對(duì)照.
第二步:取兩支試管編號(hào),在1號(hào)試管中加入2mL蛋清液,2號(hào)試管中加入2mL唾液.
第三步:向兩支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液,搖勻.
第四步:向兩支試管中各加入4滴0.01g/mLCuSO4溶液,搖勻.
第五步:觀察顏色變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若兩支試管中都呈現(xiàn)紫色,則唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);若1號(hào)試管中呈現(xiàn)紫色,2號(hào)試管沒有呈現(xiàn)紫色,則唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì).

分析 由題意知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究唾液淀粉酶的本質(zhì)是否是蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色;實(shí)驗(yàn)材料給出生雞蛋,蛋液是蛋白質(zhì),因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以將蛋液與唾液進(jìn)行對(duì)照,如果產(chǎn)生的顏色反應(yīng)與蛋液相同,則說明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì),如果與蛋液的顏色反應(yīng)不同,則唾液淀粉酶不是蛋白質(zhì).

解答 解:由分析可知,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客僖旱矸勖傅谋举|(zhì)是否是蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)的自變量是蛋清液和唾液
,因變量是加入雙縮脲試劑后的顏色反應(yīng),其他屬于無(wú)關(guān)變量,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:制備蛋清液(富含蛋白質(zhì)).取生雞蛋一個(gè),打破蛋殼(不要破壞蛋黃),取少量蛋清注入小燒杯中,加入30mL的清水,用玻璃棒調(diào)勻,制成蛋清液.作為對(duì)照.
第二步:取兩支試管編號(hào),在1號(hào)試管中加入2mL蛋清液,2號(hào)試管中加入2 mL唾液;
第三步:向兩支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液,搖勻;
第四步:向兩支試管中各加入4滴0.01g/mLCuSO4溶液,搖勻;
第五步:觀察顏色變化.
結(jié)果預(yù)期及結(jié)論:
若兩支試管中都呈現(xiàn)紫色,則唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);
若1號(hào)試管中呈現(xiàn)紫色,2號(hào)試管沒有呈現(xiàn)紫色,則唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì).
故答案為:
第二步:2號(hào)試管中加入2 mL唾液.
第三步:向兩支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液,搖勻.
第四步:向兩支試管中各加入4滴0.01g/mLCuSO4溶液,搖勻.
第五步:觀察顏色變化
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:兩支試管中都呈現(xiàn)紫色,唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);
若1號(hào)試管中呈現(xiàn)紫色,2號(hào)試管沒有呈現(xiàn)紫色

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量,學(xué)會(huì)按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則完善實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對(duì)藍(lán)藻的敘述,正確的是( 。
A.一條mRNA的合成和翻譯可同時(shí)進(jìn)行
B.細(xì)胞無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
C.細(xì)胞中沒有染色體,但其遺傳遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)增大了酶與色素的附著面積

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞
B.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
C.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子與核酸分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是最基本的生命系統(tǒng)

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10.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,下列敘述正確的是( 。
A.此圖為高等植物成熟細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖
B.6鼓出的囊泡能轉(zhuǎn)移到8并與8的膜融合,說明兩者化學(xué)組成完全相同
C.9的膜組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和大量糖類
D.圖中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中,不正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體B.細(xì)胞內(nèi)沒有染色體
C.能進(jìn)行光合作用D.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)只有核糖體這種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.2009年3月甲型H1N1病毒在西班牙被發(fā)現(xiàn),到6月底已在全球七十多個(gè)國(guó)家2萬(wàn)多人感染.下列有關(guān)甲型H1N1的表述中,不合理的是( 。
A.甲型H1N1病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖
B.組成甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)的基本單位是核糖核苷酸
C.在甲型H1N1病毒內(nèi)能夠發(fā)生以RNA為模板合成DNA的過程
D.甲型H1N1病毒的侵入會(huì)導(dǎo)致人體呼吸系統(tǒng)致病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于顯微鏡的使用,錯(cuò)誤的是( 。
A.觀察切片時(shí),先低倍鏡后高倍鏡觀察,是因?yàn)榈捅剁R下易找到觀察的目標(biāo)
B.換用高倍鏡后視野將變暗,為提高亮度,可換大光圈或換平面鏡為凹面鏡采光
C.低倍鏡下的視野中,右上角有一不清晰物像,此時(shí)不需移動(dòng)裝片,直接換高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.換用高倍鏡時(shí),調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.選用新鮮的肝臟來比較過氧化氫在不同的條件下分解的實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樾迈r的肝臟中( 。
A.含F(xiàn)e3+B.含酶的種類多
C.溫度高D.過氧化氫酶多且活性高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下表是生長(zhǎng)素類似物萘乙酸溶液對(duì)某植物插條生根的影響的實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A組B組C組D組E組F組
實(shí)驗(yàn)處理蒸餾水200mg/L
萘乙酸溶液
400mg/L
萘乙酸溶液
600mg/L
萘乙酸溶液
800mg/L
萘乙酸溶液
1000mg/L
萘乙酸溶液
生根條數(shù)1831584620
A.設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是與不同濃度的萘乙酸溶液的作用效果進(jìn)行對(duì)照
B.各組實(shí)驗(yàn)的溫度、處理時(shí)間等要一致的原因是控制單一變量
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明萘乙酸溶液促進(jìn)插條生根的作用具有兩重性
D.萘乙酸溶液濃度越高,對(duì)插條生根的促進(jìn)作用越強(qiáng)

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