分析 由題意知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究唾液淀粉酶的本質(zhì)是否是蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色;實(shí)驗(yàn)材料給出生雞蛋,蛋液是蛋白質(zhì),因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以將蛋液與唾液進(jìn)行對(duì)照,如果產(chǎn)生的顏色反應(yīng)與蛋液相同,則說明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì),如果與蛋液的顏色反應(yīng)不同,則唾液淀粉酶不是蛋白質(zhì).
解答 解:由分析可知,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客僖旱矸勖傅谋举|(zhì)是否是蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)的自變量是蛋清液和唾液
,因變量是加入雙縮脲試劑后的顏色反應(yīng),其他屬于無(wú)關(guān)變量,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:制備蛋清液(富含蛋白質(zhì)).取生雞蛋一個(gè),打破蛋殼(不要破壞蛋黃),取少量蛋清注入小燒杯中,加入30mL的清水,用玻璃棒調(diào)勻,制成蛋清液.作為對(duì)照.
第二步:取兩支試管編號(hào),在1號(hào)試管中加入2mL蛋清液,2號(hào)試管中加入2 mL唾液;
第三步:向兩支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液,搖勻;
第四步:向兩支試管中各加入4滴0.01g/mLCuSO4溶液,搖勻;
第五步:觀察顏色變化.
結(jié)果預(yù)期及結(jié)論:
若兩支試管中都呈現(xiàn)紫色,則唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);
若1號(hào)試管中呈現(xiàn)紫色,2號(hào)試管沒有呈現(xiàn)紫色,則唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì).
故答案為:
第二步:2號(hào)試管中加入2 mL唾液.
第三步:向兩支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液,搖勻.
第四步:向兩支試管中各加入4滴0.01g/mLCuSO4溶液,搖勻.
第五步:觀察顏色變化
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:兩支試管中都呈現(xiàn)紫色,唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);
若1號(hào)試管中呈現(xiàn)紫色,2號(hào)試管沒有呈現(xiàn)紫色
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量,學(xué)會(huì)按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則完善實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條mRNA的合成和翻譯可同時(shí)進(jìn)行 | |
B. | 細(xì)胞無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工 | |
C. | 細(xì)胞中沒有染色體,但其遺傳遵循孟德爾的遺傳規(guī)律 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)增大了酶與色素的附著面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞 | |
B. | 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子與核酸分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖為高等植物成熟細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖 | |
B. | 6鼓出的囊泡能轉(zhuǎn)移到8并與8的膜融合,說明兩者化學(xué)組成完全相同 | |
C. | 9的膜組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和大量糖類 | |
D. | 圖中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體 | B. | 細(xì)胞內(nèi)沒有染色體 | ||
C. | 能進(jìn)行光合作用 | D. | 細(xì)胞質(zhì)內(nèi)只有核糖體這種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲型H1N1病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖 | |
B. | 組成甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)的基本單位是核糖核苷酸 | |
C. | 在甲型H1N1病毒內(nèi)能夠發(fā)生以RNA為模板合成DNA的過程 | |
D. | 甲型H1N1病毒的侵入會(huì)導(dǎo)致人體呼吸系統(tǒng)致病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察切片時(shí),先低倍鏡后高倍鏡觀察,是因?yàn)榈捅剁R下易找到觀察的目標(biāo) | |
B. | 換用高倍鏡后視野將變暗,為提高亮度,可換大光圈或換平面鏡為凹面鏡采光 | |
C. | 低倍鏡下的視野中,右上角有一不清晰物像,此時(shí)不需移動(dòng)裝片,直接換高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 換用高倍鏡時(shí),調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含F(xiàn)e3+多 | B. | 含酶的種類多 | ||
C. | 溫度高 | D. | 過氧化氫酶多且活性高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 | |
實(shí)驗(yàn)處理 | 蒸餾水 | 200mg/L 萘乙酸溶液 | 400mg/L 萘乙酸溶液 | 600mg/L 萘乙酸溶液 | 800mg/L 萘乙酸溶液 | 1000mg/L 萘乙酸溶液 |
生根條數(shù) | 18 | 31 | 58 | 46 | 2 | 0 |
A. | 設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是與不同濃度的萘乙酸溶液的作用效果進(jìn)行對(duì)照 | |
B. | 各組實(shí)驗(yàn)的溫度、處理時(shí)間等要一致的原因是控制單一變量 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明萘乙酸溶液促進(jìn)插條生根的作用具有兩重性 | |
D. | 萘乙酸溶液濃度越高,對(duì)插條生根的促進(jìn)作用越強(qiáng) |
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