下面是有關(guān)光合作用的問題．
（1）請據(jù)圖1回答：在有光條件下，停止供給CO2時，三碳化合物的濃度變化如圖1的
 
；五碳化合物的濃度變化如圖1的
 
．

（2）圖2表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系．圖3表示該植物在不同溫度（15℃和25℃）下，某一光強(qiáng)度時氧氣釋放量和時間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

當(dāng)圖3縱坐標(biāo)表示該綠色植物光合作用制造的氧氣量時，則應(yīng)是在光強(qiáng)度為
 
千勒克司下的測定值．當(dāng)圖3縱坐標(biāo)表示該綠色植物氧氣釋放量時，則應(yīng)是在光強(qiáng)度為
 
千勒克司下的測定值．
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：解答本題需掌握：影響光合速率的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度；
分析曲線：圖2表示光照強(qiáng)度對凈光合速率的影響，圖3表示溫度對光合速率的影響．
解答： 解：（1）①在有光條件下，停止供給CO2時，此時光反應(yīng)照常進(jìn)行，產(chǎn)生的氫[H]和ATP，如果突然停止CO2供應(yīng)不會影響C3的還原，C3只有消耗，沒有生成C3所以的濃度會降低，由于CO2時固定不能進(jìn)行，二磷酸核酮糖（RuBP，C5）只有生成，沒有消耗，其濃度升高；
故選C、D．
（2）圖2、圖3共有4條曲線，如果只看一組對應(yīng)溫度下的曲線，可使問題簡單化．如都看15度實(shí)線曲線，圖3氧氣釋放量讀數(shù)為40ml/h，當(dāng)它表示凈釋放量時，參照圖2縱軸0ml/h以上至40 ml/h時，對應(yīng)實(shí)線曲線交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是4klx；當(dāng)它表示總釋放量時，參照圖2縱軸-10 ml/h以上30ml/h時，對應(yīng)實(shí)線曲線交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是2.5klx．
故答案為：
（1）C D  
（2）2.5   4
點(diǎn)評：本題考查了，光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化，細(xì)胞呼吸的過程和意義，其中涉及很多坐標(biāo)的分析，并訓(xùn)練了分析處理數(shù)據(jù)能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列關(guān)于果蠅遺傳的問題．
（1）果蠅3號染色體上的展翅基因（D）對正常翅基因（d）完全顯性，展翅基因（D）純合致死．
①現(xiàn)有一群展翅果蠅，通過逐代自由交配，種群中展翅果蠅所占的比例會逐漸變小．為保持展翅果蠅品系，需采取的措施是
 
．
②請寫出一對展翅果蠅雜交獲得子一代的遺傳圖解（要求用棋盤格形式）．
 

（2）果蠅3號染色體上的粘膠眼基因（G）對正常眼基因（g）完全顯性，粘膠眼基因（G）純合致死．基因G和g與展翅基因（D）或正常翅基因（d）在3號染色體上的位置如圖，兩對等位基因間不發(fā)生交叉互換．
①能穩(wěn)定遺傳的展翅粘膠眼果蠅的基因型為：
 
．
②現(xiàn)有一群展翅粘膠眼果蠅，如何獲得能穩(wěn)定遺傳的展翅粘膠眼果蠅品系？請寫出最簡便的獲得過程．
 
．
（3）轉(zhuǎn)人源Aβ42基因果蠅是研究阿爾茨海默病的模型動物．該轉(zhuǎn)基因果蠅通過質(zhì)粒作為外源目的基因載體，用顯微注射手段將目的基因轉(zhuǎn)入果蠅染色體上．將人源Aβ42基因與質(zhì)粒連接起來時，需要用到限制性核酸內(nèi)切酶和
 
酶．顯微注射時，是將重組DNA分子注射到果蠅的胚胎中，注射部位將發(fā)育為
 
（器官名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂時，一般視野內(nèi)最多的細(xì)胞是（　�。�
A、間期細(xì)胞B、前期細(xì)胞
C、中期細(xì)胞D、后期細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C三種燈泡，其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如圖Ⅰ所示，現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光，期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度．為此某同學(xué)設(shè)計了圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置．回答下列問題（注：葉綠體中的色素主要吸收430～450nm的藍(lán)紫光和640～660nm的紅橙光）：
（1）根據(jù)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象推斷A燈泡與圖Ⅰ中三條曲線之間的對應(yīng)關(guān)系是
 
．溫室中選擇
 
燈泡，才能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度．

（2）將圖Ⅱ中任意一組裝置由明處移至黑暗，開始階段細(xì)胞中C5化合物的含量均會
 
，原因是
 
．
（3）利用圖Ⅱ中的裝置，分別提供質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%的NaHCO3和0.8%的NaHCO3溶液，選擇最合適的燈泡且光照逐漸增強(qiáng)，其他條件均相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3所示．試分析圖中影響de段光合作用的主要因素是
 
，與f點(diǎn)相比，d點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
較少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)．在葉柄基部作環(huán)剝處理，于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=
3y-2z-x
4
g?cm-2?h-1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）．則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（　　）
A、下午2時后將整個實(shí)驗(yàn)裝置遮光4小時
B、下午2時后在陽光下照射3小時
C、下午2時后將整個實(shí)驗(yàn)裝置遮光2小時
D、晚上8時后在無光下放置3小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性
B、抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)功能保持原狀的能力
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性是由生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力
D、對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)則恢復(fù)力穩(wěn)定性也會越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞全能性喪失
B、同一生物體內(nèi)細(xì)胞形態(tài)功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果
C、細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了生埋功能的效率
D、細(xì)胞分化過程受遺傳物質(zhì)的控制，又受到環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里有一個封閉的生態(tài)球，已經(jīng)維持了一年多，各類生物一直生活良好，后來僅僅移動了一下位置，生物就全死了．它原來是放在（　�。�
A、恒溫培養(yǎng)箱里B、窗臺上
C、藥品櫥旁D、冰箱冷藏室里

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科目：高中生物 來源： 題型：

近期一種可抗絕大多數(shù)抗生素的“超級桿菌”在英美印度等國家小規(guī)模爆發(fā)．醫(yī)學(xué)界已指出抗生素的濫用是“超級桿菌”產(chǎn)生的罪魁禍?zhǔn)祝墬U菌因含有一種叫NDM-1的基因，使這種桿菌對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入“．下列有關(guān)“超級桿菌”的敘述，正確的是（　�。�
A、NDM-1基因的產(chǎn)生是該桿菌發(fā)生染色體變異的結(jié)果
B、濫用抗生素誘導(dǎo)該桿菌發(fā)生基因突變產(chǎn)生NDM-1基因
C、NDM-1基因位于核DNA上
D、桿菌耐藥性增強(qiáng)能夠說明該菌種進(jìn)化了

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